欧阳静
- 作品数：8 被引量：8H指数：2
- 供职机构：江西应用技术职业学院更多>>
- 发文基金：江西省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 基于工作过程的应用文写作系统化教学设计被引量：3
- 2013年
- 依据工作过程系统化理念,把应用文写作的教学内容设计为学校、职场两大模块和十大教学情境,每个情景分别安排若干训练任务;把应用文写作的教学过程设计为六大步骤。目的是力求创新研究应用文写作的教学方法,使大学生牢固掌握职场就业必备的"写作技能"。
- 高小艳欧阳静
- 关键词：应用文教学设计
- 高职本科学生就业期望与就业指导的研究
- 2018年
- 课题组成员通过对江西某高职院校在校高职本科学生就业愿望进行问卷调查,细致分析了不同年级学生的就业观念、就业地区、就业单位、就业薪金及基层就业意愿等情况,并就如何做好高职本科生就业指导提出几点建议,以期帮助高职本科生顺利就业,实现自己的就业期望。
- 高小艳彭颖刘洪清吴秋梅欧阳静
- 关键词：高职本科就业期望就业指导
- 高职学生语文听说能力的调查分析被引量：2
- 2006年
- 文章对高职学院学生的语文听话、说话的能力进行了调查和分析,指出了要提高高职学生的素质,就必须提高他们听话和说话的能力。
- 欧阳静刘文琦
- 关键词：高职学生语文听话能力说话能力
- 高职院校学生成绩考核与评价方法初探被引量：1
- 2008年
- 高职学生学习成绩与生源质量、教育教学质量、考核与评价方法等因素有关。为了促进高职学生掌握一定的知识、提高实践技能,具备一定的职业素质、职业能力,有必要建立科学合理的考核与评价方法,从而正确评价高职学生学习成绩,提高教育教学质量,培养合格的高等职业技术人才。
- 徐明刘文琦欧阳静宋冬冬罗晓东
- 高职院校教师教学活动的反思与自评
- 2013年
- 高职院校教师专业发展的过程是对教学活动进行反思与自评的过程。教师是教学活动的实施者和主导者,掌握评价教学活动的基本要素和标准,不断对自己的教学活动与效果进行反思与自评,不断提高这种反思与自我评价的能力,是提高教学水平的关键。教师应该把反思与自我评价作为自我完善的重要手段,从而不断提高自己的教学水平。
- 欧阳静
- 关键词：教学自评
