李燕燕
- 作品数：22 被引量：37H指数：4
- 供职机构：商洛职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生农业科学轻工技术与工程更多>>
- 葱白膏敷脐治疗婴儿腹胀的临床研究
- 2018年
- 目的观察葱白膏敷脐治疗婴儿腹胀的疗效。方法2012年1月至2014年12月住院腹胀患儿1120例,随机分成两组,对照组560例,采用丁桂儿脐贴敷脐治疗,配合抗感染、助消化、保护肠粘膜、维持肠道正常菌群、化痰、排痰、吸氧、退热、补液、肛管排气、补钾、腹部按摩、足三里封闭及对症处理。治疗组560例,采用葱白膏敷脐治疗,配合治疗同对照组。结果治疗前后两组病例的临床表现积分比较,P均<0.05有统计学差异,且治疗后治疗组的症候积分改善显著优于对照组(P<0.05);治疗组临床总有效率高于对照组(P<0.05);治疗组患儿腹胀平均消失时间和平均住院时间明显短于对照组(P均<0.05)。结论采用葱白膏敷脐治疗小儿腹胀疗效显著,同时该方法具有操作方便、价格低廉等特点,值得临床推广应用。
- 茹官璞李燕燕刘鹏王震焦富勇
- 关键词：敷脐疗法
- 高职临床医学专业中医学教学现状剖析与改革探索被引量：4
- 2018年
- 高职临床医学专业开设中医学课程教学是我国高等医学教育落实"中西医并重"医疗方针政策的具体体现,也是面向基层培养综合性医学人才的根本所在。阐述高职临床医学专业中医学教学背景,从学生、教师及教学环境等方面剖析中医学教学存在的诸多问题,提出加强师资队伍建设、提高学生学习兴趣、优化中医教学内容、更新中医教学手段和方法、改革中医考核标准和考核形式、引入第二课堂教学,以提高高职临床医学专业中医学教学质量,更好地适应新形势下医学人才培养的现实需要。
- 王震马娟娟冯盟盟李春正李燕燕刘鹏
- 关键词：高职院校临床医学专业中医学
- 小儿反复肺炎320例临床分析被引量：1
- 2011年
- 目的:探索引起小儿反复肺炎的原因和诊断分析。方法:回顾分析了2006年2月至2010年12月本院儿科320例反复肺炎患儿的临床资料。结果:320例反复肺炎患儿中110例(34.4%)存在基础疾病,其中呼吸道吸入6例(1.9%),先天性心脏病18例(5.6%),哮喘8例(2.5%),营养不良15例(4.7%),维生素D缺乏性佝偻病31例(9.7%),营养性缺铁性贫血32例(10%);210例(65.6%)存在社区获得性感染,其中肺炎支原体感染86例(26.9%),链球菌感染43例(13.4%),变异肺炎链球菌感染36例(11.25%),大肠杆菌感染21例(6.56%),金黄色葡萄球菌感染18例(5.6%),肺炎克雷伯菌感染6例(1.9%)。反复肺炎患儿的原因较多,通过其临床特点、胸部X线及各种病原学检查可确诊。结论:小儿反复肺炎多与基础疾病及社区获得性感染有关,常见的基础疾病是营养性贫血、维生素D缺乏性佝偻病,其次是先天性心脏病、呼吸道吸入、哮喘等;社区获得性感染病原体为肺炎支原体,其次为链球菌、变异肺炎链球菌、大肠埃希菌、金黄色葡萄球菌等。病史、体格检查和胸部X线可为检查提供线索,特殊检查如胸部CT和支原体抗体、抗链球菌溶血素"O"、痰菌等检查是多数患儿感染诊断的主要依据。
- 茹官璞李燕燕
- 关键词：反复肺炎儿童基础疾病社区获得性感染
- 翻转课堂在高职外科学实训教学中的应用研究
- 2018年
- 探讨翻转课堂在高职外科学实训教学中的应用效果研究。将我院2013级高职临床医学专业学生，随机抽取100人，并分为实验组50人，采用翻转课堂实训教学法教学。对照组50人，采用传统实训教学法教学。通过实训考核和学生问卷调查，比较2种教学法的教学效果。实验组学生实训考核成绩明显高于对照组，且实验组学生在提高学习兴趣、提高自学能力、提高实训教学效果等方面明显优于对照组。高职外科实训教学中的应用翻转课堂教学模式，有利于提高学生自学能力，有利于提高学生学习积极性，有利于提高实训教学效果。
- 刘鹏茹官璞李燕燕李春正王高卓
- 关键词：外科学实训教学
- 高职医学生医患沟通能力培养实践探讨被引量：1
- 2015年
- 目的：探讨对将要从事基层医务工作的高职医学生开展医患沟通能力的培养的重要性和必要性。方法选择2014年2月～2015年5月在我院附属医院实习的2011～2012级高职实习生分成对照组与实验组。分别就是否开设《医患沟通学》理论实践教学；实习期间指导教师引导学生实施医患沟通训练；实习期间带教老师对实习生进行医患沟通效果评价，医学生医患沟通效果自我评价及毕业考核综合成绩进行评价。结果高职临床医学课程导师制学生在增加了《医患沟通学》的学习与实践之后，学生熟悉医患沟通的基本理论，在与患者及其家属沟通过程中充满自信心，能够换位思考理解尊重患者，根据具体情况实施有效的医患沟通，沟通控制能力较好，学生毕业综合成绩提高。结论高职医学生医患沟通能力的培养是提高学生综合素质的重要补充，《医患沟通学》教学与实践应该在所有医学类专业学生中得到应用。
- 茹官璞李燕燕
- 关键词：高职医学生
- 人才培养视域下的实验教学语言的应用
- 2013年
- 实验教学语言在实验教学中起举足轻重的作用。实验教学语言分为教学口语和教学态势语,二者互为补充,相辅相成。实验教学成功与否很大程度上取决于教学语言的应用。实验教学的成功,有利于高素质人才的培养。因此,实验教师应根据实验教学语言的特点,在实验课堂上合理科学应用实验教学语言,努力提高实验课教学效果。
- 李燕燕茹官璞
- 关键词：教学口语教学态势语
- 商州地区5岁以下小儿下呼吸道感染1200例病原学检测分析被引量：5
- 2013年
- 【目的】分析商州地区1 200例5岁以下小儿下呼吸道感染患儿的病原学检测结果,为临床诊治提供参考依据。【方法】对商州地区1 200例5岁以下下呼吸道感染患儿呼吸道分泌物进行病原学鉴定和药敏试验,并对检测结果进行统计学分析。【结果】<3个月的下呼吸道感染的患儿病原检测阳性率最高,高达75.9%(309/407),病原检测的阳性率随患儿年龄增大逐渐降低。3岁以下患儿以感染呼吸道合胞病毒最常见。患儿细菌感染以肺炎克雷伯菌最常见,肺炎链球菌和大肠埃希菌次之。肺炎球菌对于头孢类药物以及非常规使用的抗生素诸如利福平、氯霉素、万古霉素等敏感性好。肺炎克雷伯菌以及大肠埃希菌对于亚胺培南均有很高的敏感性。【结论】病毒学检测、细菌学检测以及细菌药敏试验对于下呼吸道感染的诊断及治疗均有着重要的意义。
- 茹官璞李燕燕王琪郭爱华王浩军赵维杰
- 关键词：下呼吸道感染药敏试验儿童病原学
- 《中医学》第二课堂教学对高职临床医学专业学生岗位拓展能力的作用分析被引量：3
- 2018年
- 高职临床医学专业由于受高职院校学制短学时少、教师教学方法陈旧、学生学习兴趣不浓厚等诸多原因影响,致使学生中医思维欠缺、中医实践能力低下,导致《中医学》教学效果不佳。对高职临床医学专业学生开展《中医学》第二课堂教学,可以化解因学时少且内容多的矛盾,帮助学生提高学习积极性,有效地培养了学生实践动手能力,使高职临床医学专业学生岗位拓展能力显著增强,提高《中医学》教学效果,对培养复合型高素质医药人才起到了积极的推进作用。
- 王震冯盟盟马娟娟李燕燕刘鹏余忠莉
- 关键词：高职临床医学中医学第二课堂
- 基于岗位能力提升的高职医学生临床实践能力培养探索被引量：4
- 2016年
- 培养高职医学生临床实践能力是适应素质教育,培养新形势下高素质医学人才的关键所在,我们必须多途径、多方式地采取具体手段来加以实现。本文结合我院高职医学专业的实践教学实际对培养医学生临床实践能力的提高进行探索研究。
- 茹官璞李燕燕刘鹏周天良
- 关键词：高职医学生临床实践能力
- 商州地区5岁以下小儿下呼吸道感染1200例病原学检测分析被引量：4
- 2013年
- 目的:研究分析商州地区1200例5岁以下小儿下呼吸道感染患儿的病原学检测结果。方法:对商州地区1200例5岁以下下呼吸道感染患儿呼吸道分泌物进行病原学鉴定和药敏试验,并对检测结果进行统计学分析。结果:小于3个月的下呼吸道感染的患儿病原检测阳性率最高,达75.9%(309/407),病原检测的阳性率随患儿年龄增大逐渐降低。3岁以下患儿以感染呼吸道合胞病毒最常见。患儿细菌感染以肺炎克雷伯菌最常见,肺炎链球菌和大肠埃希菌次之。肺炎球菌对于头孢类药物以及非常规使用的抗生素诸如利福平、氯霉素、万古霉素等敏感性好。肺炎克雷伯菌以及大肠埃希菌对于亚胺培南均有很高的敏感性。结论:病毒学检测、细菌学检测以及细菌药敏试验对于下呼吸道感染的诊断及治疗均有着重要的意义。
- 茹官璞李燕燕王琪王浩军赵维杰
- 关键词：下呼吸道感染药敏试验儿童病原学
