您的位置: 专家智库 > >

王唯

作品数:22 被引量:97H指数:5
供职机构:北京教育科学研究院更多>>
发文基金:教育部科学技术研究重点项目全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 20篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 20篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 18篇教育
  • 7篇教师
  • 4篇基础教育
  • 4篇教学
  • 3篇小学教育
  • 3篇教育观
  • 3篇教育观念
  • 3篇教育研究
  • 3篇课程
  • 2篇素质教育
  • 2篇中小学教育
  • 2篇转变教育
  • 2篇转变教育观念
  • 2篇小学教师
  • 2篇教育理论
  • 2篇教育实验
  • 2篇教育信息
  • 2篇教育信息化
  • 2篇教育质量
  • 2篇基础教育研究

机构

  • 22篇北京教育科学...
  • 1篇北京师范大学

作者

  • 22篇王唯
  • 2篇周芳
  • 2篇梁威
  • 2篇冉乃彦
  • 1篇何芳
  • 1篇王瑛
  • 1篇刘宏博
  • 1篇田效勋
  • 1篇谢维和

传媒

  • 12篇教育科学研究
  • 4篇中小学管理
  • 3篇中国教育学刊
  • 1篇心理发展与教...
  • 1篇2010年北...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2008
  • 2篇2005
  • 2篇2004
  • 2篇2003
  • 1篇1999
  • 2篇1998
  • 4篇1997
  • 1篇1996
  • 1篇1995
  • 1篇1994
  • 1篇1992
  • 2篇1990
  • 1篇1985
22 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
小学儿童观察能力研究报告
1985年
一、研究目的儿童对事物的观察能力,是获得知识的重要手段。观察,被称为“智力的门户”。从本质上说,观察是一种有目的有计划的知觉过程,是人对现实感性认识的一种主动形式。所谓观察能力,就是能够根据一定的目的或要求、顺序,全面和敏锐地知觉事物的能力,尤其是注意到有关事物的各种极不显著但却非常重要的细节和特征。
王唯
关键词:低年级儿童感性认识小学儿童高年级言语表达能力
特尔斐调查法被引量:5
1990年
特尔斐调查(Delphi survey)亦称特尔斐意见测险,它是经验调查方法当中一种比较科学的定性预测的方法。特尔斐调查是以书面的形式征询一组专家的意见,背靠背地反复多次汇总与征询意见,主要依据专家的经验、知识和综合分析能力来进行调查和预测。特尔斐是古希腊传说中的神谕之地,城中有一座阿波罗神殿可以预卜未来,因而借用其名。
王唯
关键词:调查法
加强课程改革的专业支持刻不容缓——来自课改实验学校的信息反馈被引量:1
2005年
随着课程改革实验的不断深入,实验的物质保障、教育资源及教师培训等专业支持,越来越成为制约深化课改实验的主要因素,加强课程改革的专业支持刻不容缓。因此,要关注实验保障,加强课改实验的操作性研究;关注实验过程,用行动研究沟通理论与实践的联系。
王唯
关键词:课程改革课改实验
北京中小学教育信息化的问题与对策被引量:2
2004年
北京市中小学信息化基础环境已有很大改善,但是,还存在一些问题:学校之间信息化发展的非均衡性比较严重,教师培训和软件开发相对薄弱;学校信息化管理不尽如人意,师生应用信息技术的时间很有限。对此,本文提出的对策是:把现代教育思想全面引入中小学教育信息化建设,提高中小学教育信息化发展的协调性,调整政府对中小学教育信息化投资的结构和重点,对教育资源进行数字化、网络化的整合改造,营造以人为本的学校信息化环境,将普及与提高并行作为目前学校信息化建设的主要目标。
王唯
关键词:教育信息化教师培训软件开发学校管理
教育实验方案内容和设计要求
1994年
王唯
关键词:教育实验被试教育理论教学设备受教育年限
北京市流动人口子女义务教育政策实施分析被引量:35
2003年
为了贯彻落实《北京市对流动人口中适龄儿童少年实施义务教育暂行办法》,北京市各区县采取了一系列措施,解决流动人口中适龄儿童少年在流入地就学问题。但是,由于教育经费、教育管理制度及社会体制等原因,使流动儿童少年就学问题仍然难以完全解决,并陷入两难境地。为此,要加强政府对社会人口流动的宏观政策调控,加大经费投入,明确管理职责;完善流动人口子女教育政策及配套措施,规范管理民工子弟学校,提高公办学校接受流动儿童少年教育的适应性。
王唯
关键词:流动人口子女义务教育
小学素质教育的新视角──北京市小学小班化实验调研报告被引量:2
1999年
王唯
关键词:素质教育小班化教育教学技术教师地位教育管理师资培训
公文学习法
1995年
梁威周芳王唯
关键词:学习法公文学教育科学研究数学教材辅导教师
学校发展性评价方案研究被引量:5
2005年
新课程背景下.学校发展性评价方案的设计思路、理论框架和指标体系,学校如何进行学校发展性评价。
王唯
关键词:课程背景指标体系
跨文化交流促进国际理解教育的实践--中英师生合作学习实践国际理解教育的探索
本文用'沟通、理解、合作、分享'八个字,诠释了国际理解教育的内涵,并提出了中小学跨文化交流实践国际理解教育的两种模式:一是中英师生同一时空下跨文化交流模式,二是中英师生网络环境下跨文化交流模式.这两种实践方式,体现了本研...
王唯
关键词:中小学教育国际理解教育跨文化交流
文献传递
共3页<123>
聚类工具0