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杨玲

作品数:7 被引量:36H指数:2
供职机构:成都大学文学与新闻传播学院更多>>
相关领域:语言文字更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 7篇语言文字

主题

  • 2篇动词
  • 2篇语言
  • 2篇句式
  • 2篇汉语
  • 1篇言语社区
  • 1篇语文
  • 1篇语言能力
  • 1篇语言态度
  • 1篇语言学
  • 1篇语义
  • 1篇语义成分
  • 1篇语用含义
  • 1篇在校
  • 1篇在校学生
  • 1篇少数民族
  • 1篇少数民族学生
  • 1篇社会语言
  • 1篇社会语言学
  • 1篇审美
  • 1篇数词

机构

  • 6篇成都大学
  • 1篇西南财经大学
  • 1篇四川师范大学

作者

  • 7篇杨玲
  • 1篇沛如
  • 1篇黄昌林

传媒

  • 3篇成都大学学报...
  • 1篇自贡师范高等...
  • 1篇西南民族大学...
  • 1篇四川理工学院...
  • 1篇教育与教学研...

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 3篇2001
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
主宾同形句式的语用含义推导被引量:1
2001年
现代汉语“是”字句中的特殊构成格式——主宾同形句式,不能单从语义学角度去分析,应从语用学角度去推导其中的语用含义。列文森总结的会语含义的推导过程适用于主宾同形句式的语用含义推导。主宾同形句式的使用,表现出说话人对听话人的某种情感色彩。
黄昌林杨玲
关键词:语用含义汉语
少数民族学生汉语文意识分析被引量:2
2009年
在多民族国家里,由于客观上存在着语言使用的不平衡性,少数民族对自己的母语和自己语言社区以外的更为通用的强势语言,主观上必然形成一定的态度。作为少数民族学生,他们需要对国家通用语言和本民族语言实际功能做出客观评价,对主体语言使用做出抉择,学习和掌握第二语言,关心本民族语言文化地位和命运。这既有利于少数民族学生融入主流社会,也有利于传承、发扬民族优秀的传统文化。
杨玲
关键词:少数民族学生汉语双语言语社区
四川方言区在校学生的语言态度分析被引量:25
2001年
本文依托普通话水平测试工作,对来自四川方言区的在校学生作了现代汉语使用情况的调查,从中看到语用者的语言分裂现象:语言态度和语言使用并非成正比,语言需求和语文能力并非成正比。同时也发现,随着校园双语(普通话+方言)人的日趋增多,普通话和方言之间的相互渗透已是一个不容忽视的事实。普通话要真正成为教学语言、工作语言、宣传语言、交际语言,在校学生的语言能力起着决定性的作用。
杨玲
关键词:普通话四川方言语言态度语言能力
数词模糊性的社会语言学思考
2006年
人类语言系统非常复杂,所以必然是不够精确的。人脑中形成的概念,多数是模糊概念;人们相互交际使用的词句,多数是模糊词句。语言的模糊性质决定了语言中的许多有特点的现象。数词应该是可以表达概念的界限的,而在汉语中,这些界限常常被打破,产生出模糊义,除了语言结构的差异外,审美心理的差异是数词模糊义产生的重要条件,同时充分说明民族审美观念与语言形式之间有一定的对应关系。
杨玲
关键词:模糊语言数词
动词配价成分的句法位置及相关问题被引量:4
2004年
一个动词在句法结构中总要同一些成分发生语义联系 ,以这个动词作为核心 (谓语 )形成一个句法结构所必需具备的组配成分就是动词的配价成分 ,配价成分因语义性质的不同投射到句法结构中往往有固定的句法位置 ,成为句法成分 ,受到句法规则的限制。在抽象句中大多数配价成分居于主语、宾语位置 ,但不限于主语、宾语位置 ;在语境句中配价成分更不限于主语、宾语位置。
杨玲
关键词:动词配价语义成分句法成分
成都话动词重叠格式的句法和语义特征被引量:2
2005年
文章根据成都话口语所使用的动词的重叠情况,讨论在这种方言中动词重叠形成的基本格式、重叠式与基式的不同点,以及由此而表现出来的句法、语义限制。
杨玲
关键词:成都话动词
关于“NP_1+VP+NP_3+给+NP_2”句式被引量:2
2001年
本文从实际语言片段中抽象出了“NP_1+VP +NP_3 +给 +NP_2 ”格式 ,运用变换分析法和语义特征分析法等语法理论对这种格式的语义特征和结构特点进行了初步的分析。从语义特征看 ,有三类动词可以进入该格式 ,由此 ,本文认为该格式包含了三种小类。三种小类的变换方式也有差异 ,其中S(Va)可以转换为一种双宾语形式 ,S(Vb)可以利用插入式扩展法把隐含的第一失者显现出来 ,S(Vc)可以利用扩展法把制作的原料显现出来。
杨玲沛如
共1页<1>
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