陈漫清
- 作品数：8 被引量：23H指数：3
- 供职机构：内蒙古医科大学附属医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学天文地球更多>>
- 个体化护理对胆结石手术患者心理状态与生活质量的干预效果分析
- 目的:探讨分析将个体化护理应用于胆结石患者的护理工作中的效果。方法:将实验时间段设置在2020年9月至2021年12月录入13名我院中确诊为胆结石的患者并应用腹腔镜联合胆结石手术进行治疗。采用个体化护理应用于患者护理中,...
- 马波陈漫清
- 关键词：个体化护理胆结石胆结石手术护理管理
- 前牙牙体缺损在美学修复中的临床初探被引量：6
- 2016年
- 目的:对前牙牙体缺损在美学修复中的临床观察进行分析与讨论。方法:在2013~2015年间在我科就诊的553例病人,共679颗烤瓷牙中(其中桩核烤瓷冠109例,金属烤瓷冠330例,氧化锆冠240例),随机选择病例,研究其美学修复的结局。结果:29例钴铬烤瓷冠崩瓷,16例桩核断裂,98例因色差而导致颜色与患牙不相近,病人不满意而拆除。
- 崔彩荣李静静陈漫清
- 关键词：前牙美学烤瓷冠
- 电视胸腔镜手术与开胸手术对肺癌早期患者手术指标对比被引量：13
- 2017年
- 目的:对比电视胸腔镜手术(VATS)与开胸手术对肺癌早期患者的手术指标,为手术方案选择提供参考。方法:选取126例接受肺叶切除的早期肺癌患者,根据手术实施方法将其分为观察组与对照组,每组63例。对照组采用开胸手术,观察组采取VATS,对比两组手术指标及血浆白细胞介素-6(IL-6)和肿瘤坏死因子-α(TNF-α)水平。结果:观察组术中出血量和手术时间均显著低于对照组,差异有统计学意义(t=6.568,t=3.096;P<0.05),而淋巴结清扫数目显著高于对照组,差异有统计学意义(t=3.659,P<0.05);观察组术后住院时间、置管时间以及疼痛评分均显著低于对照组,差异有统计学意义(t=15.850,t=12.379,t=10.272;P<0.05);两组治疗前IL-6和TNF-α水平对比无差异,手术治疗后均显著下降,但观察组IL-6和TNF-α水平均显著低于对照组,差异有统计学意义(t=13.073,t=1.629;P<0.05);观察组出现肺炎、肺不张及心律失常等并发症的总体比例显著高于对照组,差异有统计学意义(x2=0.208,x2=2.800,x2=0.341;P<0.05)。结论:早期肺癌患者更适合采取VATS,其效果更佳且利于患者术后康复。
- 王秀陈漫清王瑞枝
- 关键词：早期肺癌肺叶切除电视胸腔镜
- 以创客理论为依托的手术室护理教学设计与实践被引量：1
- 2018年
- 目的:探讨依托创客理论对手术室护理教学进行设计优化的应用效果。方法:将120名本专科护生随机分组,实验组(n=60名)尝试在跨专业教育的创客理论指导下进行教学设计改良,拓宽更新手术室护理教学内容;对照组(n=60名)采用传统的随班教学法完成教学计划。教学任务结束后,根据教学大纲和教学目标,对两组护生进行考核,同时通过问卷调查获取两组学生对不同教学设计的评估意见。结果:实验组护生专业理论考核成绩和实践技能得分均高于对照组(均P<0.05),两组学生问卷评估结果有统计学差异,实验组学生在五个维度得分上均优于对照组(均P<0.05)。结论:在创客理论指导下进行教学模式创新,可有效促进手术室护理教学质量,对护生临床技能培养具有重要影响。
- 王秀张俊晶陈漫清
- 关键词：手术室护理教学
- 护理专业开设专业导论课的研究与探索
- 陈漫清
- 胫骨上段开放骨折合并腘动脉损伤的护理
- 2014年
- 胫骨上段开放性骨折合并腘动脉损伤是小腿严重的损伤,属GustiloⅢC型骨折,近年来,随着高能量的交通事故发生逐年上升,临床上此类损伤亦日趋多见。常合并胫神经和腓总神经的损伤及小腿皮肤、肌肉的严重损伤。入院时患者常因失血过多已出现休克或处于休克前期,术后常出现小腿肌肉的缺血性挛缩或坏死、皮肤软组织缺损、感染及骨外露,甚至截肢,临床治疗困难,部分患者虽经多次手术治疗,即使肢体保存下来。
- 陈漫清
- 关键词：护理
- 跟腱断裂修复术病人的围术期护理
- 2013年
- 跟腱是人体最长和最强大的肌腱,协助跳跃,奔跑和负重等运动,足跟肌腱断裂是临床常见的足外伤,多为运动致伤,病人受伤时常听到响声,随即足踝运动丧失,不能提踵或行走,手术治疗效果与术后护理有着密切关系。本文总结了35例跟腱断裂病人的护理,术前做好病人心理护理及充分术前准备.术中、术后严密观察病人生命体征,给予细致的护理和功能训练,出院的正确指导,可以大大提高治疗效果。
- 陈漫清
- 关键词：跟腱断裂围术期护理
- 护理专业开设专业导论课的研究与探索被引量：3
- 2015年
- 专业导论课为学生提供了一个了解本人所学专业的平台,在很大程度上可以提高学生学习本专业的学习兴趣和学习目的。本文从护理专业特点出发,分析了护理专业开设专业导论课的必要性并且提出具有可操作性的进行专业导论程建设的方案。
- 秦丽敏陈漫清
- 关键词：护理专业
