陆伟玲
- 作品数：15 被引量：2H指数：1
- 供职机构：江苏省如皋师范学校附属小学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教农业科学语言文字更多>>
- 道法教学:须让儿童始终在“场”
- 2018年
- 道德与法治教学需要解决的核心问题,是进一步强化儿童立场.教学中,要珍视儿童的已有经验,教给有用的技能,引导德性的养成,建构立体的认知,渗透法治的意识,延展学习的时空,丰满儿童的生命世界,让儿童在长期践行中修身、养德,自主成长.
- 陆伟玲
- 关键词：儿童立场生命世界
- 重视文化育人,落实培根铸魂
- 2024年
- “文化育人”具有独特的时代价值。当今世界正处在大发展大变革时期,各种思想文化交流交融愈加频繁,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉。以文化教育人,以文化影响人,从精神上塑造人,塑造有灵魂的人,是教育工作者不可推卸的责任。优秀的文化能够丰富人的精神世界,对学生的成长具有重要意义。统编道德与法治教材六年级下册历史和文化主题单元,相对集中地向学生介绍了人类共同创造的丰富多彩的文明与文化,旨在引导学生树立正确的历史观、文化观。
- 陆伟玲
- 关键词：教育工作者文化育人民族凝聚力主题单元创造力
- 仪式教育,给孩子一段珍贵的精神之旅
- 2017年
- 仪式教育已然成为涵养学生文明素养、助力学生德性成长的关键教育活动.以一个适切的文化意象为依托挖掘资源,以一组新颖的仪式活动为载体浸润文化,以一场真实的情感互动为主体体验真情,以一次未来的生活展望为延伸生长德性,可以让仪式教育在学生的生命成长中烙下深深的印迹.
- 陆伟玲
- 关键词：仪式教育文化
- 活化礼仪教育培养儿童德性——以《彬彬有礼》课堂教学为例被引量：1
- 2019年
- 礼仪教育中蕴含着丰富的文化因子,是培养儿童德性的重要路径。文章立足道德与法治课堂教学实践,剖析当前礼仪教育低效的原因,有针对性地探析如何将生活情境与课堂对接,使礼仪知识的学习具有张力,在教学过程中渗透生活智慧,切实培养儿童的文明素养,从而使礼仪教育富有生活味、文化味、儿童味。
- 陆伟玲
- 关键词：礼仪文化儿童生活
- 法治教育,可以这样熨帖童心——一名小学教师的法治教育实践被引量：1
- 2017年
- 法治教育只有珍视儿童的生活经验，找准儿童的认知起点，契合儿童的认知特点，才是符合教育逻辑的，才能让儿童亲近。
- 陆伟玲
- 关键词：法治教育教育实践小学教师童心教育逻辑
- 主题整合,丰厚道德与法治教学
- 2021年
- 在道德与法治学科教学中运用主题整合理念,既符合学科特质,也是对德育一体化要求的落实。主要整合策略:学科内整合,贯通教学目标;与时事联结,丰盈教学内容;学科间融合,活泼教学体态;统整德育项目,协调儿童发展,让道德与法治教学走向丰厚、立体,使学生得到全面生长。
- 陆伟玲
- 关键词：德育一体化
- 试论与“独二代”家长的沟通策略
- 2017年
- 班主任从以下几个方面着力,能够实现与＂独二代＂家长的顺畅沟通、和谐相处,为学生的健康成长提供良好的教育环境。一是借网络架起信任之桥,二是以专业赢得真正的尊重,三是用智慧形成教育合力。
- 陆伟玲
- 关键词：独二代家长沟通家庭教育
- 在网络生活中走进孩子的心灵
- 2016年
- 主动应对网络时代对学校教育，尤其是学校德育提出的许多新问题，是新时代班主任无法回避的新话题。要想在网络生活中走进学生的心灵，就必须让位学生，激发其主体意识；雕琢细节，关注学生心理健康；引导价值，提高学生媒介素养。
- 陆伟玲
- 关键词：网络生活主题意识心理健康媒介素养
- “餐桌上的学问”教学实录
- 2017年
- 【教学目标】1.通过活动,使学生了解浅显的营养学常识,懂得不挑食、不偏食的道理,学会合理、按需饮食。2.引导学生养成良好的饮食习惯,树立健康的生活意识。3.针对学生浪费食物的现象,培养其节约粮食的美德。【教学对象】小学低年级学生。【教学准备】制作PPT、一段介绍三餐搭配方法的微课视频、学生就餐情况调查表、仿真餐盘、食物卡片、食物分类标示牌、菜单卡、＂小小营养师＂奖章等。
- 陆伟玲
- 关键词：教学实录小学低年级学生学问餐桌饮食习惯教学目标
- 民间传统游戏：呼唤现代儿童返璞归真
- 2007年
- 在崇尚民主、自由与个性的今天，社会各界逐渐对个性化的教育理念形成了共识，这不能不说是孩子们的幸福。然而，作为一线老师，我们不难发现，孩子的个性是张扬了，见识是增多了，文明习惯的养成却难了，素养的提升却滞后了。不少老师感叹：“现在的孩子越来越难教育了!”
- 陆伟玲
- 关键词：返璞归真传统游戏儿童教育理念文明习惯
