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吴玥

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：南京晓庄学院教师教育学院更多>>
发文基金：国家级大学生创新创业训练计划江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 1篇原子
  • 1篇原子理论
  • 1篇显色
  • 1篇论证式教学
  • 1篇化学教学
  • 1篇碱性溶液
  • 1篇教学
  • 1篇酚酞
  • 1篇NAOH
  • 1篇CO
  • 1篇NA_2

机构

  • 2篇南京晓庄学院

作者

  • 2篇吴玥
  • 1篇宋怡
  • 1篇龙琪
  • 1篇丁小婷

传媒

  • 1篇高师理科学刊
  • 1篇中学教学参考

年份

  • 2篇2015
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
论证式教学在化学教学中的应用——以原子理论为例被引量：1
2015年
论证在科学教育中具有构建科学概念、培养科学探究能力、促进科学本质观理解以及提高决策水平等功能。借由论证式教学经历，学生可以体会到科学家构建理论知识类似的过程，即通过评价资料、提出主张、为主张进行辩驳等过程获得知识或理论。以原子理论为例，借由链式问答展开原子理论及其模型构建以呈现课堂论证过程。
宋怡吴玥
关键词：论证式教学化学教学原子理论
酚酞在NaOH,Na_2CO_3和NaHCO_3溶液中的显色现象及其应用
2015年
酚酞在不同浓度的Na OH,Na2CO3和Na HCO3溶液中会有不同的显色现象,这些差异可用于区别Na OH,Na2CO3以及Na HCO3溶液.
龙琪丁小婷吴玥嵇春月
关键词：酚酞碱性溶液显色
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共1页<1>
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