陈会敏
- 作品数：4 被引量：2H指数：1
- 供职机构：石家庄市西苑小学更多>>
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- 思维的灵动源于数学活动的精致安排——《掷点写数》一课的教学实践与思考
- 2019年
- 通过冀教版小学数学第四册“认识千以内的数”单元中《掷点写数》的数学活动课,让学生体会掷点发生的可能性以及随机性,进一步理解数位的意义。通过动手操作,学生在经历思考、猜测、判断和不断尝试后,感悟知识的形成与发展,从而获得数学活动的经验,同时发展学生的数感。
- 陈会敏
- 关键词：数学活动思维灵动
- 如何在小学数学教学中培养学生的几何直观能力被引量：2
- 2020年
- 小学数学课程教学中利用几何直观,通过立体转换延伸,使较复杂的数学题目转变得形象简单,激发小学生学习数学的兴趣,帮助小学生更好地理解题目,掌握知识。教师合理运用几何直观教学,有利于培养小学生的数学逻辑思维能力,锻炼小学生的学习接受能力。因此,教师在数学教学中可以从小学生的数形思维转换、几何变换、直观探索等方面去培养小学生的几何直观能力。
- 陈会敏
- 关键词：数学思维小学数学
