周永卫
- 作品数：27 被引量：77H指数：5
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- 发文基金：湖南省教育科学“十一五”规划课题湖南省高校思想政治教育研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教军事经济管理更多>>
- 论高校国防教育中的谋略价值被引量：5
- 2006年
- 高校国防教育中的谋略价值越来越得到人们的重视。文章探讨谋略的传统与现代蕴意,阐述其在国防建设和国防教育中的运用,提出了培养和提高大学生谋略能力的有效措施。
- 周永卫徐建军
- 关键词：国防教育谋略
- 社会主义核心价值观视阈下高校国防教育的意义与路径被引量：2
- 2016年
- 当前,加强对大学生的社会主义核心价值观教育,是实现中华民族伟大复兴"中国梦"的必然要求和重要举措。社会主义核心价值观视阈下开展高校国防教育,有助于弘扬以爱国主义为核心的民族精神;有助于深化社会主义荣辱观的践行;有助于大学生集体主义观念的培育;有助于大学生坚定社会主义共同理想。在社会主义核心价值观视阈下开展高校国防教育,应从加强国防教育制度的改革和创新、加强国防教育工作的协调管理、加大国防教育经费投入、加快国防教育基地建设、建立健全国防教育教师培养体系等方面着力。
- 周永卫
- 关键词：社会主义核心价值观高校国防教育教育经费教育基地师资
- 论高校国防教育基地模式构建被引量：8
- 2006年
- 国防教育基地是开展国防教育的有效载体和依托.建立高校国防教育基地,具有整合国防教育资源、提高学生的综合素质、强化国防教育辐射功能的作用,使国防教育走向经常化、规范化.文章归纳出模拟仿真基地、军地共建基地、纪念馆场基地和大众传媒基地等四种国防教育基地模式,并从注重国防教育基地的软硬件建设、改革国防教育模式和发挥基地的服务社会辐射功能三个层面探讨高校国防教育基地模式的构建.
- 周永卫胡勇胜
- 关键词：国防教育
- 数学建模中的马尔可夫骨架过程方法
- 周永卫
- 高校国防教育基地建设的对策分析
- 2009年
- 高校国防教育基地是开展国防教育的有效载体和依托。建设国防教育基地应遵循一定的指导原则,具备软硬件建设条件,并从建立国防教育基地的组织领导体系、经费保障机制、改革国防教育基地的教育模式、发挥国防教育基地的社会辐射功能等方面入手加强管理,才能使之发挥应有的价值。
- 胡勇胜周永卫
- 关键词：国防教育教育基地
- 全文增补中
- 论高校国防教育价值评价要素
- 2008年
- 高校国防教育价值评价是一种特殊的价值认识活动。文章站在哲学的高度,从主体、客体两个层面,对价值评价要素的结构内容及相互关系做了认真分析,为国防教育价值评价活动的开展做了有益探索。
- 周永卫
- 关键词：普通高校国防教育教育价值
- 军事理论教学的“翻转课堂”论被引量：9
- 2016年
- 基于MOOC的军事理论课堂教学范式的变革可概括为"五个转变":从指导理论上看,是从行为主义学习理论到建构主义学习理论的转变;从教学目标上看,从注重学生对"知识的识记"到强调对"思维能力的发展";从教学内容上看,从单个教师对课程的解读到共享优秀师资的慕课联盟;从师生角色转变上看,从教师主导学生被动学习到教师引导学生主动学习;从教学评价上看,从终结性单一评价为主到形成性和终结性多元评价相结合。基于MOOC的军事理论课堂教学"五个转变"避免了高校教育目标的同质化,有利于追求学生个性化的发展。
- 徐建军周永卫
- 关键词：军事理论教学课堂教学范式
- 高校校园文化价值审视
- 2012年
- 高校校园文化的价值是校园文化这一客体属性在满足主体需要的过程中所体现出来的功能和作用。探讨高校校园文化价值,必须紧紧抓住社会主义核心价值体系这个关键和根本,审视高校校园文化建设与发展过程中所产生的价值冲突,厘清高校校园文化的价值取向,实现高校校园文化价值的最大化。
- 周永卫
- 关键词：校园文化价值审视
- 谈高校国防教育中的德育创新被引量：4
- 2008年
- 在高校教育改革中,国防教育在德育中的地位和作用日趋突显。在实施国防教育过程中要从教育理念、目的、形式和方法上注重德育创新,促进人才培养。
- 周永卫
- 关键词：国防教育德育创新
- 思想政治教育主体观探析
- 2010年
- 主体性是人作为对象性活动的主体所具有的本质特征。在教育本质上,坚持"以人为本"是确立思想政治教育主体观的根本原则;在教育观念上树立"双主体观"是思想政治教育走出误区的根本前提;在教育过程中,务实创新是实现思想政治教育主体观的根本途径。
- 周永卫
- 关键词：思想政治教育主体观
