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马明
作品数:
14
被引量:39
H指数:3
供职机构:
嘉兴市第一中学
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相关领域:
文化科学
生物学
环境科学与工程
动力工程及工程热物理
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合作作者
刘程
嘉兴市第一中学
吴银峰
嘉兴市第一中学
张迎春
陕西师范大学生命科学学院
杨育芳
固原市第一中学
庄重
嘉兴市第一中学
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12篇
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文化科学
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1篇
典型题目
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机构
12篇
嘉兴市第一中...
1篇
陕西师范大学
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固原市第一中...
作者
12篇
马明
2篇
刘程
2篇
吴银峰
1篇
杨育芳
1篇
张迎春
1篇
庄重
传媒
5篇
中学生物教学
3篇
生物学教学
2篇
生物学通报
1篇
教育探索
1篇
中学生物学
年份
1篇
2019
1篇
2018
1篇
2013
1篇
2010
2篇
2009
2篇
2008
1篇
2007
1篇
2006
2篇
2005
共
14
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被引量排序
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研究性学习课堂教学的探索与实践
被引量:15
2005年
研究性学习课堂教学的实践证明,开展研究性学习对提高学生的学习策略,培养学生的探究能力具有促进作用,可有效促进学生学习方式的转变。研究性学习课堂教学不但是可以实现的,而且明显优于传统的接受性学习方式。
马明
张迎春
关键词:
研究性学习
课堂教学
素质教育
创造性思维
酶促反应速率简化模型的建构与应用
被引量:1
2018年
从高中生物学学科核心素养的要求出发,结合模型教学,根据高中化学和生物学基础知识,构建“影响酶促反应速率因素”的简化概念模型和简化数学模型,并以此模型为理论指导,运用最小因子法则,分别从单因子到多因子分析说明模型的具体应用。
吴银峰
马明
关键词:
数学模型
撰写教育案例 提升教育理论
2005年
案例最早出现于医学界,后来引入到法学界,20世纪初,以培养工商管理硕士为主要目标的哈佛工商学院的管理者及教师意识到,一味地讲授各种各样的管理理论,其结果并不理想;相反。如果请工商管理人士向学生展示自己在管理中遇到的各种问题,再加上自己的思考和解决策略,学生兴趣很高,印象深刻.
马明
关键词:
教育案例
教育理论
教学设计
教育科研
两种探究性教学模式在高中生物教学设计中的应用
被引量:3
2013年
1两种探究性教学模式及特点 《普通高中生物课程标准(实验)》(以下简称“课程标准”)倡导探究性学习,力图促进学生学习方式的变革,引导学生主动参与探究过程、勤于动手和动脑,逐步培养学生搜集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、批判性思维的能力、分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力等,重在培养创新精神和实践能力。…国际科学教育界出现了科学方法模式和模型中心模式两种探究性模式的竞争。
杨育芳
马明
关键词:
《普通高中生物课程标准(实验)》
探究性教学模式
教学设计
学生学习方式
学生主动参与
基于新课程背景下的高中生物学课堂教学评价体系的构建
被引量:10
2006年
改革和实践为高中生物学课堂教学的发展提供了创新式的平台和良好的发展机遇。探索构建一个科学、实用、有效、客观的高中生物学课堂教学评价体系是目前实现新课程改革顺利实施的主要课题之一,以充分体现《生物课程标准(实验)》所蕴含的先进教育理念于课堂教学之中。评价体系主要是以课堂教学为核心,并以整个学期的学习探究和实践活动为周期来全方位、多层次关注和促进学生的全面发展。
马明
关键词:
课程改革
课堂教学
一道值得品味的遗传学高考题
2009年
2009年高考理综四川卷中的第31题,是一道集高中遗传学主要内容为一体的典型题目,涉及两大遗传规律的分析及应用、单倍体育种、杂交育种、基因工程、细胞质遗传等,其知识面之广、综合性之强、能力要求之高是近年来高考题之少见。该题全面考查了学生对遗传学知识的认知、理解及应用水平,能够很好地体现对学生能力的考查,是一道符合高考水平要求且值得分析和品味的遗传学高考题目。现对该题作一赏析。
马明
刘程
关键词:
高考题
遗传学
品味
杂交育种
细胞质遗传
典型题目
探析一分子葡萄糖有氧呼吸能产生多少ATP
被引量:1
2010年
一分子葡萄糖经有氧呼吸能产生多少ATP,在不同的教材及论著中有不同的数值。本文据多种资料对相关数据进行了探讨。
马明
刘程
关键词:
葡萄糖
有氧呼吸
ATP
突变菌株中间代谢产物合成顺序的判断思路和方法
2009年
判断营养缺陷型菌株中间代谢产物合成顺序在高三复习阶段习题中较为常见。列举了与判断营养缺陷型菌株中间代谢产物合成顺序相关的基本概念,分析并介绍了解决此类问题的判断思路和方法,即逆向推理和正向分析2种方案。
马明
庄重
关键词:
突变菌株
中间代谢
神奇的蓝藻
被引量:1
2008年
2007年5月29日突然暴发的太湖蓝藻事件使蓝藻成为人们关注的焦点,之后,全国各地均有蓝藻暴发的报道。暴发的蓝藻一方面大量消耗水中的溶解氧,另一方面厚厚的蓝藻形成层如同油漆,阻隔了空气与水中气体的交换,使水体的溶解氧浓度迅速降低,造成鱼虾、螺蛳等水生生物的大量死亡,导致水体遭受严重污染;有些蓝藻的代谢物以及死亡的生物被细菌分解过程中会产生一些毒素,这样的水体进一步使鱼卵变异及生长异常。家畜及野生动物饮用了含毒素的水后,会出现腹泻、乏力、厌食、呕吐、嗜睡、口眼分泌物增多等症状,甚至死亡。
马明
关键词:
蓝藻暴发
溶解氧浓度
水生生物
分解过程
耗水
大肠杆菌知识漫谈
被引量:7
2007年
马明
关键词:
大肠杆菌
知识
限制性内切酶
生物学教材
受体细胞
发酵工程
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