唐红松
- 作品数：27 被引量：19H指数：2
- 供职机构：海门市能仁中学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教天文地球更多>>
- 阅读·教学·写作——专业成长中的三重路径
- 2018年
- 多年之后，如果回眸我个人的专业成长之路，我不后悔最初的选择。因为我热爱语文教学，更热爱我教过的一届届学生。也正是因为我的这份热爱，我才会由一个刚出茅庐的后生小辈逐渐成长为一名合格的中学语文教师。成长离不开专业阅读和教学实践的磨炼，更离不开在科研写作上的沉淀、提升。一直以来的不懈学习与钻研，使得我的语文教学无论在广度、深度还是在高度上都得到了长足的发展。
- 唐红松
- 关键词：语文教学写作教学实践
- 让语文课堂在质疑探究中变得精彩——《竹林的故事》教学设计与思考
- 2018年
- 一、学习目标
了解废名的基本情况及其作品；能够复述故事情节并对人物形象进行赏析与把握；理解、体会作者对于“三姑娘”式理想化人格的向往。
- 唐红松
- 关键词：故事情节教学设计课堂语文
- 基于农村初中语文“微写作”教学的基本原则与策略
- 2019年
- 农村初中优质生源的流失以及外来民工子女的就读成为目前城市周边乡村初中生源质量普遍低下的主要因素,面对客观现实,农村初中语文作文教学应该坚持"快乐作文"的基本原则,培养学生对写作的兴趣和自信心,享受"快乐作文"带给自己的成长与幸福;同时教给学生一些实在有效的写作方法与策略,通过挖掘生活化素材、学习组织材料的方式、从审题中构思立意,切实促进学生写作能力和素养的提升。
- 唐红松
- 关键词：语文
- 板书:不能忽视的课堂教学手段
- 2018年
- 板书无论什么时候都是语文课堂教学永葆活力的重要手段。为了发挥板书在课堂教学中的应有作用,板书设计应追求简洁、精要、新颖、深刻。下面,笔者就结合具体实例作一些说明。
- 唐红松
- 关键词：语文课堂教学板书设计教学手段
- 一场青春萌动期退学风波引发的忧与思
- 2019年
- 初中阶段的青少年正处于青春发育期,随着身体的变化,他们的心理也在发生微妙的变化。同学们对异性的关注比小学时多了,课间会开无聊的玩笑,骚扰一下对方。有的甚至付诸行动,偷偷给异性小纸条,表达自己的好感。班上有这种情况发生时,班主任最为恼火,但妥善处理是上策。
- 唐红松
- 关键词：青春期早恋
- 名词作状语:文言现象与归规律
- 2017年
- 在苏教版初中语文教材中,古文占有很大的篇幅,文言文教学也成为了语文教学的重点.目前,很多中学语 文教师习惯采用字词疏通、随文串讲的形式,对文言表达的规律认识不够.笔者认为,对古文中一些常见的语言现象 加以归纳探究,形成类的认识,从而掌握文言表达的一般规律和特点很有必要.本文就苏教版初中语文六册课本文 言文中名词用作状语的现象进行考察,力求找出一些语言表达上的规律,期待能为中学文言文的教与学提供一定的 帮助.
- 唐红松
- 关键词：文言文教学
- 基于课堂生成的微教学策略
- 2017年
- 针对传统课堂教学的弊端，研究基于课堂生成的微教学策略。以具体教学案例为依托，提供了三种基于课堂生成的微教学策略，并指出课堂是一个动态生成的教与学的场所，教师要充满教育关怀，尊重学生的个体差异和内心体’验，做到“以生为本，以学定教”，关注课堂生成，珍惜学生的感悟、体验，更好地开发学生的创造性潜能，真正把语文课教“活”。
- 唐红松
- 关键词：语文教学课堂生成教学资源
- 基于回忆性散文特质的文本解读——也谈《藤野先生》深层主旨探微
- 2020年
- 作为一篇经典的回忆性散文选人教材,《藤野先生》的文本主题解读历来存在分歧。主要的几种解读是:一,主要是写作者的爱国主义思想,其次也赞扬了藤野先生的高贵品质。二,主要表达对藤野先生高贵品质的赞扬和怀念,其次也写了作者的爱国主义思想。
- 唐红松
- 关键词：藤野先生《藤野先生》文本解读文本主题回忆性散文赞扬
- 基于情境提问的阅读教学策略——以钱梦龙、黄厚江、肖培东的《愚公移山》为例
- 2019年
- 情境提问是基于课堂环境进行的教学提问,是教师通过设计教学问题,有目的地引入或创设具有一定生活经验、类比分析、心理体验的形象化的场景,帮助学生理解文本。这需要教师要有高超的智慧和驾驭课堂的能力,下面以钱梦龙、黄厚江、肖培东三位名师共讲的《愚公移山》为例,谈谈情境提问在课堂教学中的运用。
- 唐红松
- 关键词：创设教学情境课堂
- 基于集团化办学的校本管理探索被引量：1
- 2019年
- 在推进义务教育均衡发展的背景下,集团化办学也应运而生。目前,优质教育资源短缺的矛盾凸显,提高教育质量,办好每一所学校,使孩子们全面发展、健康快乐地成长,已成为基础教育改革发展的迫切任务。区域集团化办学通过建立城乡学校联盟机制,以城区中心名校带动乡村薄弱学校共同发展的方式促进区域教育教学质量整体提升,实现教育的优质均衡发展。集团化办学可以从文化建设、师资配置、搭建平台等方式走出一条校本管理探索路径。
- 唐红松
- 关键词：集团化办学校本管理教育均衡发展基础教育改革资源短缺优质教育
