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董月娥

作品数：13 被引量：6H指数：1
供职机构：石桥中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇思考者
  • 1篇教育
  • 1篇教育现象
  • 1篇科任
  • 1篇科任老师
  • 1篇老师
  • 1篇霍姆
  • 1篇感悟
  • 1篇感悟能力
  • 1篇创造者

机构

  • 1篇石桥中学

作者

  • 1篇董月娥

传媒

  • 1篇基础教育论坛

年份

  • 1篇2014
共 13 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
教师要善于做教育现象的思考者和创造者
2014年
每次走进教室,都能看到一些学生在"抄作业",也经常听到一些老师说学生的作业是"抄"来的。在调研中,很多学生反映"不会做呗""作业太多呗"等。对于学生的这种行为,我更多的是理解。写作业的目的是对课堂知识的巩固和加深,如果学生根本就没有听懂老师课堂上所讲的内容,没有把课堂上所要学习的知识弄懂、弄明白,那他们又怎么去完成课后的习题呢?加上现在很多老师以"题海战术"
董月娥
关键词：思考者科任老师感悟能力
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共1页<1>
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