您的位置： 专家智库 > >

郦云

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：杭州市时代小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇心理
  • 1篇形象思维
  • 1篇学习心理
  • 1篇语文
  • 1篇语文教科书
  • 1篇入学儿童
  • 1篇思维
  • 1篇思维活动
  • 1篇年级
  • 1篇拼音
  • 1篇拼音教学
  • 1篇情境
  • 1篇情境图
  • 1篇文教
  • 1篇小学生
  • 1篇教科书
  • 1篇教学
  • 1篇儿童

机构

  • 2篇杭州市时代小...

作者

  • 2篇郦云

传媒

  • 1篇小学语文
  • 1篇教学月刊（小...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-2
全选 清除 导出
排序方式：
学生概括能力的起步培养策略
2011年
概括能力是学生阅读能力要素中层级较高的一种能力。概括是在分析之后，为找出事物各部分、各方面、各因素、各层次之间内在联系而进行的一种抽象思维活动。它具有很强的综合性，而小学生又以形象思维见长，一篇课文要用一两句话表达出主要内容，对他们来说确实不容易。学生概括能力形成之初，常见问题主要是．顾前不顾后，
郦云
关键词：思维活动形象思维小学生
一年级上册教材的情境图在拼音教学中的有效使用被引量：1
2017年
部编义务教育语文教科书（以下简称＂部编教材＂）一年级上册的编排顺应了初入学儿童的学习心理,插入了大量生动、活泼的情境图。这些图画寓知识、故事、生活、情感于一体,画风和色彩符合儿童的审美特点,富有情趣,无时无刻不吸引着师生的眼球,给语文教学融入了新的气息,同时也为教师设计教学活动提供了丰富的、可借鉴的课程资源。
郦云
关键词：情境图拼音教学入学儿童语文教科书学习心理
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0