金在龙
- 作品数：10 被引量：22H指数：3
- 供职机构：吉林信息工程学校更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金吉林省教育科学“十二五”规划课题吉林省高等教育教学研究课题更多>>
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- 教育国际化视野下我国学校体育改革与发展被引量：4
- 2011年
- 以"国家中长期教育改革和发展规划纲要"为指导,从教育学、体育学、社会学、管理学的角度分析我国学校体育发展现状以及存在的问题。同时研究了教育国际化背景下培养国际化人才的素质结构特点和学校体育教学目标、教学过程、教学组织以及我国学校体育应对教育国际化发展趋势的改革与发展目标和对策。
- 金承哲金在龙
- 关键词：学校体育
- 浅析吉林省学校体育现状及其发展对策
- 2012年
- 运用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计等研究方法,对吉林省学校体育现状进行调查研究,结果显示:吉林省各级学校体育现状令人担忧,学校体育教学目标、教学内容难以满足学生需求。体育场馆、器材匮乏、学生健身意识淡薄等。本文针对吉林省学校体育工作现状和存在的问题,提出了切合吉林省实际的学校体育工作良好运行对策和建议,旨在切实加强各级学校体育工作,提高广大学生的身心健康水平。
- 金承哲金在龙
- 关键词：学校体育
- 中英比较视角下冰雪体育旅游社会经济价值的研究被引量：3
- 2013年
- 运用文献资料法、综合分析法和逻辑法等,进行中英比较视角下冰雪体育旅游社会经济价值的研究。研究指出,交通发展、资金和信息供应、比赛观赏、训练比赛促进了冰雪运动与冰雪旅游的互利;冰雪体育旅游的社会价值在于运动设施的双重利用、运动发展和健康改善、社会活动参与机会、社区建设或重建主动性;从旅游效用、市场规模、产业经济发展等对比中英冰雪体育旅游的经济价值;进一步指出减小冰雪体育旅游的负面影响。
- 孙威金在龙周振国
- 关键词：冰雪体育冰雪旅游社会价值
- 运动成瘾的标准与对健康利弊的研究综述被引量：1
- 2020年
- 采用文献资料法、经验总结法和逻辑分析法等研究方法,查阅分析了国内外学者对运动成瘾的定义,提出本文对运动成瘾的认识和运动成瘾的三个特征;积极性和消极性的体育成瘾行为的判断标准;认为积极性体育成瘾促进个体身心健康,尤其是调节负面情绪心理,增强集体归属感、愉悦感和满足感等社会适应能力;消极性运动成瘾造成过量或过度运动,对人的健康具有负面影响,要及时进行科学指导和行为矫正。
- 孙威焦虎四金在龙
- 关键词：运动成瘾
- 未来十年我国冰雪体育产业新布局与区域合作被引量：5
- 2015年
- 通过对国内、外冰雪体育产业发展现状,我国冰雪体育产业特征与未来发展趋以及形成新布局的各种因素等进行分析,认为我国冰雪体育产业在未来10年发展过程中,通过进一步优化和开发冰雪资源,科学合理配置各地、各区域的产业布局,带动服装、器材生产加工业和"吃、住、行、旅、养、娱"等服务产业,形成各具特色的"核心区"和"环绕区"协同发展的产业群和产业链,促进我国冰雪体育产业的区域合作和全面发展,加快"北冰南展"、"北雪西扩"计划;提高我国冰雪体育竞技运动水平,逐渐成为我国国民经济新的增长点。
- 金承哲金在龙
- 关键词：冰雪体育
- 高校体育教学模式现代化改革研究被引量：2
- 2017年
- 采用问卷调查法、文献资料法和访谈法,对吉林省高校体育教学模式现状进行了调查和分析。结果显示:高校体育教学模式中显露出教学过程忽视学生的学习主体地位,过分强调教师的中心作用;过于强调运动技能练习的形式;过于强调结果性的运动成绩评价,忽视教学过程对提高学生个性品格和文化修养培养的评价。通过选项制、俱乐部制、导师制、体验式、阶段考试等教学模式改革试验,推进体育教学改革,提高教学质量。
- 孙威刘明亮金在龙
- 关键词：高校体育教学模式
- 冰雪体育旅游的本质和内涵要素的研究被引量：3
- 2014年
- 冰雪运动作为旅游的动机是冰雪运动和旅游的关系基础;冰雪运动作为旅行首要目的是冰雪体育旅游的本质;冰雪体育旅游具有场地、组织和动机等内涵要素。
- 孙威金在龙周振国
- 关键词：冰雪运动旅游
- 体育游戏的人文拓展教育——以老鹰捉小鸡游戏为例被引量：1
- 2014年
- 采用文献资料和逻辑推理等方法,探索体育游戏的人文教育的意义、显化潜课程的内容和感悟教化的方法。通过游戏的体验,拓展学生对生命的反思和感悟能力,拓展简单游戏所内含的人文教育价值内涵:自觉遵守规则、懂得各自的角色和责任、全身心投入地体验当下生活感受、勇于面对结果、培养自我创新思维和创造能力、感悟生活的幸福。
- 孙威金在龙周振国
- 关键词：体育游戏人文教育体验感悟
- 体育游戏的人文拓展教育——以老鹰捉小鸡游戏为例被引量：1
- 2014年
- 采用文献资料和逻辑推理等方法,探索体育游戏的人文教育的意义、显化潜课程的内容和感悟教化的方法。通过游戏的体验,拓展学生对生命的反思和感悟能力,拓展简单游戏所内含的人文教育价值内涵:自觉遵守规则、懂得各自的角色和责任、全身心投入地体验当下生活感受、勇于面对结果、培养自我创新思维和创造能力、感悟生活的幸福。
- 孙威金在龙周振国
- 关键词：体育游戏人文教育体验感悟
