张琴
- 作品数：26 被引量：104H指数：5
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- 相关领域：政治法律文化科学哲学宗教经济管理更多>>
- 习近平全面从严治党思想的人民性意蕴被引量：6
- 2017年
- 中国共产党的一切工作和奋斗都是为了人民。十八大以来,以习近平为代表的共产党人,把"全面从严治党"纳入"四个全面"战略布局,在不断推进管党治党的进程中,牢固树立人民至上思想,并且始终将其贯穿在党的建设"五位一体"总体布局的各个方面。习近平从严治党思想的人民性意蕴具体表现为:高度重视思想建设,始终把人民放在最高位置;不断加强组织建设,坚持对人民高度负责;从严加强作风建设,始终保持同人民群众的血肉联系;大力推进反腐倡廉建设,赢得人民群众的信任;突出制度建设地位,保障权为民所用。
- 张琴
- 关键词：党的建设人民性
- 高校思政课理论与实践一体化考核模式探究被引量：9
- 2014年
- 理论与实践的疏离是高校思政课现行考核模式的突出问题。在教学与考核中坚持理论与实践一体化,既是思政课课程本身的内在要求,也是思想政治教育规律的客观要求。构建思政课理论与实践一体化考核模式,必须转变考核理念,坚持理论和实践的相互对接;改进考核目标,坚持理论和实践的相互匹配;完善考核内容,坚持理论和实践的相互渗透;优化考核方法,坚持理论和实践的相互促进。
- 张琴
- 关键词：思想政治理论课
- 论影响中国共产党软权力的若干因素
- 2011年
- 软权力表现为社会成员对执政党的执政理念、执政方式以及法律、制度、政策等的自觉认可和遵从。目前影响中国共产党的软权力的主要原因是:权力异化损伤了执政党的公信力;利益分化降低了社会主义意识形态的凝聚力;文化多元化削弱了主流文化的吸引力;政府社会管理低效化消减了执政理念的感召力。
- 张琴
- 关键词：软权力中国共产党执政党文化
- 高校思想政治理论课有效教学策略简论被引量：3
- 2013年
- 如何提高高校思政课的教学效果一直受到广泛关注。鉴于思政课教学存在的种种制约因素,有效教学应把着力点放在提高教师教学素养、优化教学内容、改进教学方法、创新课程考核模式、建设教学软环境等方面上。
- 张琴鲁烨
- 关键词：高校思想政治理论课有效教学
- 文化领域中的利益矛盾初探被引量：1
- 2006年
- 新时期人民内部利益矛盾在文化领域的反映越来越引起人们的关注。探究矛盾根源,除了生产力水平低且不平衡这个主源外,还有公共教育政策偏差、公共文化服务缺位、思想认识滞后等原因。正确处理文化领域的利益矛盾,必须大力发展生产力、完善公共政策、构建公共文化服务体系、加强思想政治教育等。
- 张琴
- 关键词：文化利益人民内部矛盾教育公平文化建设公共文化服务
- 胡锦涛人民利益观的初探被引量：1
- 2010年
- 十六大以来,以胡锦涛为总书记的党中央在继承的基础上,丰富和发展了人民利益观,主要表现在:确立以人为本,提高了人民利益主体的地位;追求社会和谐,完善了人民利益的实现目标;坚持科学发展,拓展了人民利益的实现途径;保障和改善民生,突出了实现人民利益的重点内容。
- 张琴
- 关键词：人民利益观以人为本科学发展观民生
- 全面从严治党思想的创造性特质解读
- 2017年
- 十八大以来,新一届党中央全面从严治党,将作风建设、严惩腐败、从严治吏、制度治党作为突破点、着重点、关键点、根本点,提出打铁论、补钙论、笼子论、路上论等创造性治党观点;坚持顶层设计与底线限定有机统一,严厉惩治和有效预防紧密结合,攻坚战与持久战辩证统一,自律和他律双管齐下,设定了创造性治党策略。
- 张琴
- 关键词：特质
- 试析邓小平思考社会主义本质的三个着眼点
- 2001年
- 邓小平思考社会主义本质 ,有三个着眼点 :着眼于充分体现社会主义优越性 ,维护和实现广大人民群众利益 ;着眼于冲破姓“社”姓“资”的“左”的思想束缚 ,确保改革开放顺利进行 ;着眼于进行理论创新 ,丰富和发展马克思主义。三个着眼点互相联系、互相渗透 ,密不可分。
- 张琴
- 关键词：邓小平社会主义本质社会主义优越性
- 现代大学文化治理:对象、形式与组织的三维向度论析被引量：3
- 2019年
- 在完善和提升现代大学治理的进程中,文化发挥着越来越重要的作用。当前,中国大学文化治理面临着一系列新的挑战,推动大学文化治理现代化成为"双一流"建设的重要一环,必须紧扣对象、形式与组织的三维向度,强化以人为本,重视多渠道多方向提升文化治理水平,实现高等教育的协调与善治。
- 张琴
- 关键词：文化治理
- 一种空压机分级控制系统及方法
- 本发明公开了一种空压机分级控制系统，包括压力传感器、温度传感器、压力传感器调理电路、温度传感器调理电路、开关量输入信号采集电路及控制系统。本发明还公开一种空压机分级控制方法，使用模糊PID控制方法进行节能优化控制，使用基...
- 赵建洋张琴陈伟单劲松孙成富朱效齐
- 文献传递
