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孙琳

作品数:3 被引量:6H指数:1
供职机构:西安工程大学理学院更多>>
发文基金:陕西省自然科学基金博士科研启动基金陕西省教育厅科研计划项目更多>>
相关领域:天文地球电子电信理学文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 1篇天文地球
  • 1篇电子电信
  • 1篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 2篇电离层
  • 1篇大学物理
  • 1篇大学物理教学
  • 1篇电离层闪烁
  • 1篇信号
  • 1篇研究性
  • 1篇研究性教学
  • 1篇统计分析
  • 1篇统计特性
  • 1篇全球定位系统
  • 1篇主义
  • 1篇物理教学
  • 1篇理教
  • 1篇逻辑
  • 1篇极区
  • 1篇极区电离层
  • 1篇建构主义
  • 1篇建构主义教学
  • 1篇教学
  • 1篇GPS信号

机构

  • 3篇西安工程大学
  • 1篇西安电子科技...
  • 1篇西安工业大学

作者

  • 3篇常红芳
  • 3篇马保科
  • 3篇孙琳
  • 1篇崔佳庆

传媒

  • 1篇纺织高校基础...
  • 1篇科教导刊
  • 1篇西安邮电大学...

年份

  • 3篇2015
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
极区电离层GPS信号闪烁特征统计分析被引量:5
2015年
对意大利高纬电离层闪烁监测网2004年全年的电离层闪烁数据进行分析,通过计算GPS信号振幅和相位闪烁在给定强度变化范围内的发生率,研究太阳活动低年GPS信号L1频标电离层振幅、相位闪烁的发生率及其时空分布随电离层总电子含量、不同季节的气候学变化特征。结果表明:在高纬地区,电离层相位闪烁比振幅闪烁更容易发生;在极盖区,相位闪烁的季节性特征较为明显;不同的电离层总电子含量变化率可导致产生不同类型的电离层闪烁。
马保科常红芳孙琳郭欣兴
关键词:电离层闪烁全球定位系统统计特性
建构主义逻辑下大学物理教学学生素质的科学培养
2015年
为进一步实施好大学物理研究性课堂教学,培养具有良好科学素质的创新性人才,文章对大学物理建构主义教学理论体系中的知识观、教学观、学生观和教师观等环节进行了综合分析研究,并对建构主义教学理念的思想体系进行了讨论。研究内容对目前建构主义逻辑下的大学物理课堂教学改革以及学生科学素质的培养都具有一定的指导意义。
马保科常红芳孙琳崔佳庆
关键词:研究性教学大学物理建构主义教学
强弱起伏下电离层电波闪烁特性被引量:1
2015年
基于随机媒质电波传播理论,采用Rytov近似和Markov过程近似,得到了强、弱起伏下,电离层电波传播的强度闪烁指数.结合电离层电子密度不均匀体起伏的Shkarofsky功率谱函数,对电离层强、弱起伏下的电波闪烁进行数值模拟和讨论.结果表明,不同的电波频率,电离层电子密度不均匀体不同的厚度,电子密度不均匀体的内、外尺度,谱指数以及电子密度不同的起伏方差,均对电离层电波闪烁产生一定的影响.
马保科常红芳孙琳郭欣兴
关键词:电离层
共1页<1>
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