郭继民
- 作品数：85 被引量：89H指数：4
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- 王廷相的哲学观被引量：2
- 2005年
- 作为“气本论”哲学派别承上启下的重量级人物,王廷相不但继承和发展了张载的朴素的唯物论思想,而且还在“气本论”宇宙观的基础上建立起具有鲜明特色的人性论和认识论,为“气本论”哲学观的进一步发展夯实了坚实的基础。
- 卢黄熙张少杰郭继民
- 关键词：王廷相宇宙观人性论认识论
- 先秦儒家生态思想探微——以孔、孟、荀为例被引量：3
- 2011年
- 对于中国古代经典中所蕴含的生态思想,人们多从佛、道两家进行挖掘、开发,实则儒家思想中亦蕴涵着丰富的生态伦理思想。比之于佛、道,儒家的"有限度的人类中心主义"于今更富有契合性。不过,由于先秦儒家的生态思想乃是根植于"仁"之德性之上,通过"仁"心之存养、拓展逐至展开。这无疑使得儒家的生态思想带有一定的隐晦性。在先秦儒家中,孔子、孟子、荀子可谓儒家思想的代表,挖掘儒家生态思想于今有着重要的借鉴意义。
- 郭继民
- 关键词：儒家生态孔子荀子
- 中国哲学视野下的知识与德性
- 2007年
- 在处理德性和知识的关系问题上,中国传统哲学始终把德性置于一种主体地位:儒家以德性为知识的根基,道家则经历了从知识与德性的对立走向知识服务于德性的过程,佛家通过"转识成智"来化解二者的对立。这种德性至上的价值取向有着其内在的合理性,但也存在着偏执。
- 苗青郭继民
- 关键词：知识德性
- 新儒家“生态本体论”思想阐微
- 2011年
- 宋明理学即新儒家的哲学理念蕴含了丰富的生态思想。周敦颐以太极之"道"贯通天地,其"太极说"表明人与万物乃先天性的本源存在,因此现实的人与万物应保持"诚"的关系,体现出周子敬畏生命的宇宙情怀;张载以"德"贯通万物,提出"民胞物与"的光辉思想,并以此反对人对自然的"对立";程朱以"理"贯通生命,并对"理"层层推进,为万物提供了存在的理由;陆王以心"统"万物,将主体之人与自然万物打成一片,尤其彰显出其对自然万物的"同源性"关照。某种程度上,新儒家的"天人贯通"思想可谓中国哲学史上最为系统的生态本体论。
- 郭继民
- 关键词：新儒家生态本体论
- 大学之反思——从学生的维度
- 2009年
- 美国新闻人士布罗纳曾这样概括哈佛的教育精神：“学生一进来，就对他们说，‘听着，你们到这里不是来发财的!你们到这里来，为的是思考，并学会思考’。”
- 郭继民
- 关键词：维度教育精神新闻人
- 《周易》之养生理论探析被引量：4
- 2008年
- 作为六经之首、大道之源的《周易》不仅蕴涵着丰厚的哲学人文思想,而且包含有丰富的养生思想,如对生命本体的重视;以德养生;调和阴阳养生;遵循自然养生以及预防疾病以养生等思想均值得我们重视和挖掘。
- 郭继民苗青
- 关键词：养生阴阳
- 庄子哲学的后现代解读——从中西哲学会通的角度
- 庄学研究，自魏晋以降，已蔚然大观。若要从中发现“新问题”，谈何容易?不过，若转换一下视角，用所谓西人后现代有关理论对之进行解读或曰会通，幸许能找出几分“兴味”。 无疑，若进行庄子与后现代之会通，首先势必要解决几个基本问题...
- 郭继民
- 关键词：庄子哲学庄学研究后现代哲学
- 文献传递
- 军校教员队伍存在的问题及成因浅析被引量：1
- 2006年
- 军校教员的能力、水平和素质是决定军校成败的关键，没有一流的教员就不可能有一流的军校。然而，目前教员队伍中存在着一些问题，如思想动摇、业务不精以及授课缺乏自主权等等，可概括为传道的困惑、授业的障碍、解惑的症结等，认识和解决这些问题对院校的进一步发展有着重要的意义。
- 郭继民
- 关键词：军队院校教员传道授业解惑教书育人
- 陈亮伦理思想及其现实意义初探被引量：2
- 2006年
- 作为永康代表人物,陈亮以朴素唯物主义哲学观为基础阐发了自己的伦理思想,其“经世致用”的道德观、注重事功的理想人格、注重效果的道德评价,对于当代道德评价体系仍有其不可忽视的价值。
- 郭继民张少杰卢黄熙
- 关键词：道德观理想人格道德评价
- 人:理性与非理性纠缠被引量：4
- 2008年
- 人类发展史在某种意义上也是人类寻找自身、认识自身的发展史。人类将自身定位于万物之灵的主宰地位,虽然凸显了人之为人的主体性,但是这种对理性的绝对崇拜在一定程度上又导致了人类自我的迷失。人类是理性与非理性的统一体。
- 郭继民
- 关键词：非理性划界
