余奇
- 作品数：12 被引量：20H指数：3
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- 相关领域：文化科学更多>>
- 现代化学校图景：国内外办学标准比较的视角被引量：1
- 2016年
- 当前许多国家和地区的政府或教育行政部门纷纷制定了学校办学标准。本文从国内外各类办学标准以及学校自身改革发展实践前行的过程,探究现代化学校以及现代化学校的特征。
- 余奇黄崴鲍银霞
- 关键词：学校办学义务教育
- 中小学校长职业能力体系的构建
- 无论是国内的校长负责制，还是国外倡导的校本管理，校长这一角色在学校发展上起着至关重要的作用。而校长的能力又对校长这一角色最能产生影响。毫无疑问，探究校长所必需的能力对研究校长角色有重要意义。而目前，社会形势发展变化与以前...
- 余奇
- 关键词：校长职业化
- 文献传递
- “解构”与“建设”:我国后现代教育研究述评被引量：4
- 2016年
- 20世纪80年代以来,后现代逐渐成为教育研究热点。我国学者从不同视角对后现代教育进行研究,包括教育目的、课程教学、研究范式,到道德教育、教育管理、教育技术等。从研究主题看,涉及到教育多个不同领域;从研究向度看,可以划分为"解构"与"建设"维度;从研究目的看,重点在"改进"现代教育;从研究趋势看,相关研究并不会消亡且将深刻影响我国现代教育。
- 余奇
- 关键词：后现代主义教育研究解构
- 公平的悖论——从罗尔斯的正义论看就近入学政策
- 2015年
- 罗尔斯在《正义论》中提出了平行自由原则和差别原则两个正义原则。由于从道德角度来研究社会基本结构具有一般性和普遍意义,正义论所蕴藏的思想及正义原则对政策的制定具有深刻的启示和指导意义。作为我国义务教育阶段一项重要的教育政策,就近入学政策保障了适龄儿童的平等受教育权。但其自身也存在理论困境,增加家长和儿童选择学校的自由权应是"正义"前行的基本方向。
- 余奇
- 关键词：罗尔斯正义
- 中小学校长专业发展调查研究——基于广东省三个样本县(区)的实证分析被引量：1
- 2018年
- 以基于"校长专业标准"六项职责维度设计的调查问卷为研究工具,调查发现:样本地区校长专业发展总体表现良好;校长"规划学校发展""调适外部环境"专业能力等还有待提升;校长专业水平越高,学生取得较高学业水平可能性越大,身心健康水平发展越好;年龄、性别、职务等因素对校长专业发展影响不显著;学校类型、参加培训情况等对校长专业发展影响存在显著性差异。
- 席梅红余奇熊彦张启强
- 关键词：校长实证研究
- 政校关系的重新定位与构建——从公共管理的视角看现代学校制度中的政校关系
- 2007年
- 政府与学校之间关系新的定位,应该采用"指导—监督"型。政府方面应该逐步简政放权,使教育行政由重直接管理转变为重间接管理,由重微观管理变为重宏观管理。政府应以法规的形式,对各级教育行政机构进一步作出规定,明确其职责、任务、功能、权限,并作出科学的、明确的界定。同时,在学校层面也要建立起新的机制,使学校在获得更大自主权保持灵活性的同时保证权力的合理使用。
- 余奇
- 关键词：政府
- 基于课堂演讲的初中地理自主合作型课堂教学模式的构建被引量：3
- 2014年
- 初中地理自主互助学习型课堂模式,以合作学习理论、建构主义学习理论、人本主义学习理论为理论基础,以"自主"与"互助"为核心,由教师通过精心指导,通过创设情境,激发学生学习的内在动机,使学生作为学习的主体,通过小组互助的方式,选择运用教材、地图册、网络等教学媒介,自己不断发现问题,并运用观察、比较、分析、判断、推理等研究性学习手段,通过解决、处理问题而获取新知识,就疑难问题与小组成员进行探讨,然后将学习成果与全体学生分享,以求全体学生共同进步,个性得到发展的教学方式。
- 张智林余奇刘中礼林琳
- 关键词：课堂演讲初中地理合作型合作学习理论地理教师
- 论校长的职业能力被引量：1
- 2007年
- 校长在学校发展上起着至关重要的作用,而校长的能力又对校长职业最能产生影响。探究校长所必需的能力对研究校长角色有重要意义。目前,倡导校长职业化的呼声越来越大,在此形势下,职业化的校长所需的能力必然也同以前有所不同。本文试图结合国内外对校长能力的要求,在校长职业化的构想下,提出我国校长的职业能力的若干观点。
- 余奇黄崴
- 关键词：校长职业化
- 师范院校如何创建世界一流大学
- 2017年
- 作为中国师范院校高水平大学代表,北京师范大学和华东师范大学将创建世界一流大学作为办学目标。两所高校都遵循各自的教师教育传统,凝练特色办学理念;整合机构资源,强化教育研究;改革课程教学,优化教育人才培养;开展教师教育指导,加强社会服务;开展教育政策研究,服务政府决策。两校都在坚持教师教育特色的同时,走综合发展之路,强化自身优势,建成一流教育研究中心,提升教育人才培养质量,树立教师职后培训品牌,提升教育科学研究水平。
- 余奇孙丽昕
- 关键词：师范院校
- 中小学校本课程建设现状调查研究被引量：1
- 2017年
- 我国于2001年实施三级课程管理，校本课程建设经过多年发展后现状如何有待专题研究。项目组以问卷调查的实地调研形式对某省中小学校本课程建设现状进行了调查，针对其中问题及困难，提出相应意见及建议。
- 余奇娄红
- 关键词：校本课程
