周妹
- 作品数：7 被引量：1H指数：1
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- 把控学情,提升教学适切性
- 2018年
- 阅读教学是一个系统工程,需要有完整的教学流程,教学流程是否完整决定了教学的有效性。不少教师在设计教学流程时,考虑到了文本的特点,但是实际上要提升语文阅读教学的适切性,不仅要考虑到文本的特点,还要考虑到学生的学情。在小学语文教学中,教师要将学生的具体学情作为教学的起点,在完整把握学情的基础上设计相关的教学策略,以此方法提升学生阅读的适切性。
- 周妹
- 关键词：语文阅读教学适切性教学流程小学语文教学教学策略
- 捕捉言语生长点,提升语文阅读素养
- 2017年
- 语文学习是小学生学习祖国知识文化的重要途径.对小学语文学习来说,言语学习是重中之重.语文教材蕴含丰富的言语文化,学习言语文化有助于提高学生们的阅读素养.因此,小学语文教师应抓好言语教学,致力于提高学生阅读素养.
- 周妹
- 关键词：小学语文言语
- 让“有效”驻足阅读教学的每一个瞬间
- 2012年
- 从过去的《大纲》到如今的《标准》，尽管教学理念、文件形式有所变化，但是不变的是教学效度。需要教师引导学生在阅读教学中，进行有效学习。只有以有效作为每一节阅读课堂的主旋律，那才是真正的人本课堂。最近，笔者参加教学研究活动，聆听了一位老师执教《嫦娥奔月》，教师将“有效”这一关键词和谐落实在阅读教学的每一个细节中，值得欣赏。
- 周妹
- 关键词：阅读教学教学研究活动《嫦娥奔月》阅读课堂《标准》《大纲》
- 思想品德课中的实践活动探究被引量：1
- 2017年
- 思想品德教学要从语言层面向实践层面过渡,引领学生在社会实践中形成良好的道德行为习惯。要借力比赛,在竞争中知＂行＂;借力体验,在感知中知＂行＂;借力游戏,在嬉戏中知＂行＂;借力展示,在情境中知＂行＂。
- 周妹
- 关键词：思想品德知行统一情境
- 掌握小标点,做好大文章——浅谈作文入门中的标点符号教学
- 2020年
- 小学生在写作中标点符号的使用直接决定作文的质量。本文从三个方面分析提升学生标点符号使用能力的方法,旨在帮助学生养成良好的学习习惯,运用标点符号更好地表达作文内容。
- 周妹
- 关键词：标点符号作文入门教学
