高婷
- 作品数：9 被引量：11H指数：2
- 供职机构：苏州高新区实验初级中学更多>>
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- 提高初中物理复习教学效率的有效尝试——以“凸透镜成像的规律”为例
- 2024年
- 复习教学是物理教学的重要组成部分,传统的初中物理复习教学采用的是教师讲解、学生被动接受的教学模式,效率低下。如何提高初中物理复习教学效率是初中物理教师需深入思考的问题。文章以“凸透镜成像规律”为例具体阐述提高初中物理复习教学效率的一些策略。
- 高婷
- 关键词：初中物理复习教学效率知识梳理
- 课程标准引领下的初中物理课堂——以《照相机和眼球视力的矫正》为例
- 2019年
- 《义务教育物理课程标准(2011年版)》提出了三维目标:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。而在日常教学中,教师习惯上仍然重“知识与技能”的传授,轻“过程与方法”的培养,对“情感·态度·价值观”的培养更是少之又少,这使得学生处于被动接受知识的地位,不利于学生的终身发展。因此,教师在教学中应不断转变观念,以三维目标作为引领,捕捉教育契机,为学生的终身发展奠定良好的基础。
- 高婷
- 关键词：课程标准照相机
- “双减”背景下初中物理课外作业的设计被引量：7
- 2022年
- 本文从当前初中物理作业负担过重的实际出发,以国家层面出台的两份重要文件为依据,提出物理课外作业设计的原则,重点探讨在“双减”背景下,如何设计能够减轻学生负担、提高学生能力、提升学生素养的4种课外作业形式.
- 高婷徐勇
- 关键词：课程标准
- 可提升物理教学效率的趣味小实验
- 2019年
- 文章列举了一些趣味性很强的物理小实验,说明随堂趣味小实验可以提高学生的学习兴趣,降低学生的学习难度,使抽象概念形象化,把学生迅速带入学习物理的情景中,进而提高课堂教学效率。
- 高婷
- 关键词：趣味实验教学效率初中物理
- 基于问题驱动的电学复习教学设计被引量：4
- 2020年
- 在中考物理的复习课教学中.采用创设真实的问题情境.设置层层递进的系列问题,能够很好地打开学生的高阶思维,引领学生走向深度学习,主动对所学钿识进行回顾梳理建构,洞悉众多知识点间的内在联系,让学习真正发生,使复习课有趣、有味且更加富有效率.
- 高婷徐勇
- 关键词：问题情境耗电量电热器
- 注重探究过程设计 提高科学探究素养——以探究平面镜成像规律为例
- 2021年
- 科学探究素养是物理学科素养之一,如何在初中物理教学中提升学生的科学探究素养值得广大物理教师深入思考。在具体教学中,要提升学生科学探究素养,教师应注意:(1)设计层层递进的问题,引导学生进行实验设计;(2)引导学生探讨实验方案,提升学生的思维品质,激发学生深层学习。文章结合教学实践并以探究平面镜成像规律为例进行分析探讨。
- 高婷
- 关键词：初中物理教学建议
