马跃飞
- 作品数：6 被引量：1H指数：1
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- 巧用朗读指导促进语文要素的训练
- 2021年
- 从2018年开始,江苏小学语文教材全部改版了部编教材,一时间,语文要素成了课堂教学的热门,在重思维的课堂模式下,原来苏教版教材提倡的朗读训练似乎明显地减少了,其实,语文课堂朗读的训练会很好地帮助学生理解课文内容,激发学生文本的共鸣,从而也有效地启发了学生思维。就以三年级上册15课《搭船的鸟》为例,本单元的语文要素是体会作者是怎样留心观察周围事物的,仔细观察,把观察所得写下来。在这一课的教学中,如果处理好几个环节的朗读指导,学生对学习如何仔细观察会有更深的认识。
- 马跃飞
- 关键词：小学语文教材朗读指导朗读训练课堂模式苏教版教材课堂朗读
- 小学习作课堂在改变——浅议创新小学习作教学的四个转变
- 2014年
- 写作是运用语言文字进行表达和交流的一种方式，是学生学习如何表述的一个过程。传统的习作教学理念陈旧，定位太高，模式老化，使得“桎梏”状态下的学生惧怕表达和交流，更谈不上创造和发展。因此，转变教育观念和创新教学方式很有必要。
- 马跃飞
- 关键词：习作教学课堂语言文字教育观念
- 省时、高效处理作业
- 2006年
- 马跃飞
- 关键词：抽样检查后进生教师批阅
- 注重学生发展,做好习惯教学
- 2012年
- 教材是课标精神的物化，领悟课标，吃透教材，搞好习惯教学实乃当务之急。
- 马跃飞
- 如何设计语文课堂书面练习被引量：1
- 2015年
- 小学语文教学要追求高效课堂,就必须对语文课堂练习设计进行深入的研究.语文教师要以全面提高学生的语文素养为目标,根据学生的实际情况,结合新课标在学段上的要求和本册教材、本单元、本课的学习目标,进行有效的书面练习设计.
- 马跃飞
- 关键词：书面练习
