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对社威基本教育命题的静观式分析: 作为20世纪美国著名的教育家,杜威在其实用主义思想体系中提出了诸如“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改造”等一系列基本的教育命题。这些基本的教育命题是杜威教育思想中强调教育与生活、教育与社会、实践与经验关系的...; 黄珊; 关键词：涵义; 文献传递

多光子跃迁下Rabi模型的量子相变: 2023年; Rabi模型一直是近年来研究的热点,本文研究该模型在多光子跃迁下的量子相变及多稳态。通过自旋相干态变分法等效的赝自旋哈密顿量被对角化并解得了系统的能量泛函表达式,同时根据变分结果求得光子数解的情形和临界值,最后给出基于光子数解和系统稳定性相图。本文主要给出了单光子、两光子和多光子跃迁对Rabi模型量子态、多稳性和量子相变的影响。该结果有助于实验上通过调控腔频来诱导有趣的量子相变。; 刘妮包睿刘凯黄珊梁九卿; 关键词：量子相变能量泛函

对杜威基本教育命题的静观式分析: 作为20世纪美国著名的教育家,杜威在其实用主义思想体系中提出了诸如“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改造”等一系列基本的教育命题。这些基本的教育命题是杜威教育思想中强调教育与生活、教育与社会、实践与经验关系的...; 黄珊; 关键词：教育命题; 文献传递

有限温度下腔光机械系统中N个二能级原子的相变和热力学性质被引量：2: 2019年; 研究了含有非线性相互作用的腔机械系统中 N个二能级原子在有限温度下的相变和相关的热力学性质,采用虚时路径积分方法推导出系统的配分函数,求得系统的有效作用量.通过对有效作用量进行变分得到系统的热力学平衡方程和原子布居数期待值的解析表达式,重点研究了原子-场耦合强度、非线性原子-光相互作用、非线性声子-光子相互作用等影响下系统的相变,发现除了会发生由正常相到超辐射相的二阶相变外,还会出现正常相和亚稳的超辐射态共存的现象,同时会发现三相(正常相、超辐射相、亚稳的超辐射态)共存点.有限温度的升高,会使正常相到超辐射相的二阶相变点向原子-场耦合强度增大的方向移动;当非线性原子-光相互作用(正或负)增强时,相变点会向原子-场耦合强度弱的方向移动;声子-光子相互作用会导致出现超辐射不稳定态;有限温度下,在正常相区熵为定值,而在超辐射相区熵随原子-场耦合强度的增强迅速递减为零.; 刘妮黄珊李军奇梁九卿; 关键词：有限温度相变

光腔中两组分玻色-爱因斯坦凝聚体的受激辐射特性和量子相变被引量：2: 2018年; 研究了单模光腔中两组分玻色-爱因斯坦凝聚的基态性质和相关的量子相变.通过利用自旋相干态变换将等效赝自旋哈密顿算符对角化并求得基态能量泛函.基态能量泛函对其经典场变量进行变分并取极小值,得到光子数解和相边界曲线.通过稳定性讨论发现系统除了出现正常相和超辐射相之外,还得到了多稳的宏观量子态;受激辐射来自于原子数反转的集体态,单组分的Dicke系统中并没有此现象;受激辐射只能从一组分的原子中产生,而另外的仍保持在普通超辐射状态.通过调整相关的原子-场耦合强度和频率失谐,超辐射和受激辐射态的顺序可以在原子的两个组分之间互换.; 黄珊刘妮梁九卿; 关键词：量子相变能量泛函受激辐射

光腔中超冷原子的相变和多稳宏观量子态: 近年来，光与物质相互作用课题一直是物理学科的研究热点，腔量子电动力学为该研究提供了极好的探索方向与平台。原子系综与光腔相互作用从理论和实验上都得到了广泛研究，比如电磁感应透明、光量子态存储和量子相变。在绝对零度下，当系统...; 黄珊; 关键词：腔量子电动力学超冷原子量子相变

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黄珊