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李岩

作品数：4 被引量：0H指数：0
供职机构：邯郸市第十三中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 4篇体育
  • 4篇教学
  • 2篇体育教学
  • 2篇教育
  • 2篇初中体育
  • 1篇德育
  • 1篇德育教育
  • 1篇调控艺术
  • 1篇心理
  • 1篇心态
  • 1篇学生体育
  • 1篇艺术
  • 1篇愉快
  • 1篇愉快教育
  • 1篇愉快体育
  • 1篇身体
  • 1篇身体练习
  • 1篇体育教育
  • 1篇体育课
  • 1篇体育课堂

机构

  • 4篇邯郸市第十三...

作者

  • 4篇李岩

传媒

  • 3篇教育研究
  • 1篇神州

年份

  • 1篇2012
  • 3篇2011
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
初中体育教学与“愉快体育”
2011年
在众多新的体育教育学思想中，产生较多争议的就是“快乐体育”的教学思想。如何更好地在体育教学中实施“快乐体育”课堂教学，提高体育教学效果呢？于是对快乐体育教育教学思想的研究已是当前体育教学发展的一种客观必然需求。本文试图从认识沦的角度对愉快教育中的“快乐体育”作了概要的总结，并提出了个人的几点看法。
李岩
关键词：体育教学愉快教育教育教学思想体育教育
情景创设法在体育教学中的运用
2011年
情景创设法是教师在教学过程中为实现教学设相关的故事情节、场地器材和情景氛围，从而提高学生体育学习情趣的一种新型的教学方法。特点是通过情景设计使学生产生优势兴奋中心，获取最佳的注意力，让学生在教师设置的情景中完成身体练习，同时陶冶情操。
李岩
关键词：情景创设学生体育教师设置故事情节教学过程场地器材
浅谈体育教学中的德育教育
2011年
学校是“教书育人”的地方，教好书更要育好人。体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学学生健康为主要目的的必修课程。它是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才必不可少的重要手段。“育才先育德，成才先成人。”
李岩
关键词：德育教育体育教学体育与健康课程全面发展人才身体练习必修课程
初中体育课堂教学之调控艺术
2012年
教育既是一门科学，也是一门艺术，而巧妙的课堂调控可以让我们的教学更具艺术性。课堂上不确定的因素较多，有的是可测的，有的是不可测的，体育课堂尤为突出。那么，教学过程的方式方法、处理问题的技巧就显得很重要；新课程强调以学生的发展为中心，重视主体作用，教师的主导作用就更具技巧性，而课堂调控艺术是教师主导作用的重要体现。
李岩
关键词：艺术心理心态
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