张露
- 作品数：8 被引量：9H指数：2
- 供职机构：福建农林大学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教农业科学理学更多>>
- 一种酶解复合海藻制备饲料添加剂的方法
- 本发明公开了一种酶解复合海藻制备饲料添加剂的方法，包括：1)将紫菜、石莼科绿藻和海带烘干、粉碎；2)将粉碎后紫菜、石莼科绿藻和海带充分复合；3)将复合好的海藻粉加入饮用水中搅拌混合，得到复合海藻混悬物；4)建立0.01M...
- 黄志坚殷光文王登峰张露林建斌王磊江和基
- 茶学专业心理健康课程设计一例
- 2024年
- 大学生心理健康课程是课程思政和心理育人的重要平台。茶道精神与身心健康有着不可分割的历史渊源,这为茶学专业心理健康课程的融合设计提供了丰富的资源和素材。本文首先探索了大学生心理健康课程和茶学专业融合教学的理论支持,进而从大学生心理课程的课程目标、结构设计、章节内容、课堂活动、素质拓展作业五个方面进行阐述,提供具体的课程教学范例,最后分析课程融合的注意事项和发展前景。
- 张露
- 关键词：茶学专业心理健康课程设计
- 海藻酶解物对体外培养大黄鱼肠道菌群结构和短链脂肪酸合成的影响被引量：2
- 2023年
- 为明确大黄鱼肠道菌群合成短链脂肪酸(SCFAs)的情况和相关的细菌以及海藻酶解物对体外培养大黄鱼肠道菌群结构和短链脂肪酸合成的影响,本研究分别使用GAM培养基(对照组)、添加0.5%复合海藻酶解物的GAM培养基以及添加0.5%海带酶解物的GAM培养基厌氧培养4尾大黄鱼的肠道菌群,采用气相色谱-质谱联用(GC-MS/MS)方法检测培养物中7种SCFAs的含量,并采用NovaSeq PE250方案对培养物中菌群进行16S rDNA扩增子测序。结果显示:大黄鱼肠道菌群可以体外合成SCFAs,使用GAM培养基培养时乙酸、丙酸和丁酸的比例约为94∶5∶1,在GAM培养基中添加0.5%复合海藻酶解物可增加丁酸合成量,使乙酸、丙酸和丁酸的比例变为92∶4∶4,并提升肠道菌群的α多样性,提高拟杆菌门(Bacteroidota)和分类未定细菌门(unidentified_Bacteria)的相对丰度。SCFAs合成与肠道菌群联合分析显示,大黄鱼肠道中以产酸拟杆菌(Bacteroides acidifaciens)、单形拟杆菌(Bacteroides uniformis)、普通拟杆菌(Bacteroides vulgatus)和肠鼠杆菌(Muribaculum intestinale)为代表的拟杆菌属细菌是增加丁酸合成的主要细菌;在GAM培养基中添加0.5%海带酶解物时丁酸合成量与对照组无显著差异(P>0.05),且与对照组间无具有显著性差异的菌群。本研究证实大黄鱼肠道菌群可以合成SCFAs,拟杆菌属细菌的相对丰度与丁酸的合成量呈正相关,且体外试验表明复合海藻酶解物可显著提升大黄鱼肠道菌群的α多样性,促进具有抗炎作用的丁酸的合成。
- 王登峰张露张露梁萍秦志清江和基王磊江和基黄志坚
- 关键词：大黄鱼短链脂肪酸丁酸
- 一种酶解复合海藻制备饲料添加剂的方法
- 本发明公开了一种酶解复合海藻制备饲料添加剂的方法，包括：1)将紫菜、石莼科绿藻和海带烘干、粉碎；2)将粉碎后紫菜、石莼科绿藻和海带充分复合；3)将复合好的海藻粉加入饮用水中搅拌混合，得到复合海藻混悬物；4)建立0.01M...
- 黄志坚殷光文王登峰张露林建斌王磊江和基
- 基于Nvivo 11 plus的地方院校优质课堂互动质性研究被引量：1
- 2020年
- Nvivo是近年来质性研究领域兴起的一款研究工具,它拥有强大的数据处理功能,其设计理念与扎根理论相契合,能帮助研究者有效地建构理论模型。本文基于Nvivo 11 plus对福建农林大学6名教师所授12节优质课堂的影音材料进行质性研究,形成以内容互动和情感互动为轴心的编码系统,初步建构地方院校优质课堂互动模型。
- 苏开敏张露
- 关键词：优质课堂情感互动
- 基于心理育人的初高等数学教学衔接思考
- 2023年
- 笔者在大学生心理健康教育中发现,高等数学学习困难引发的学业焦虑是大学新生面临的主要问题之一.对此,文章从心理育人的角度出发,对高等数学教师和大一新生进行访谈,并对高中数学教材、高等数学教材、高中数学课程标准等材料进行文本分析,探索了初高等数学教学衔接上的相关问题及成因,并提出初高等数学教学衔接的三角模型:学习内容、师生沟通和心理适应,其分别为构成良好衔接的三个维度:认知维度、关系维度和情感个性维度.
- 王燊张露林妹珠
- 关键词：高等数学教学衔接
- 基于NVIVO分析技术的高校课堂师生互动行为编码重构被引量：3
- 2018年
- 文章在FIAS互动分析编码的基础上,根据高校课堂的视频观察,利用NVIVO软件分析了大学师生在课堂上的互动现状,并自编了符合高校课堂的互动分析编码(CIAS),以期探索成人学习心理的现象与规律,指导大学教师探索课堂互动策略,并为分析高校课堂教学质量和效率提供新技术。
- 胡庆庆周宇宾张露苏开敏
- 关键词：师生互动语言互动
- 大学生自我效能感、学习成绩与就业信心的关系研究被引量：3
- 2015年
- 本研究根据前人研究的结果,通过对福建省几所高校大学毕业生的三个方面的调查,探索了自我效能与学习成绩和就业信心的关系,发现就业信心与一般自我效能、择业自我效能及其各因子呈显著的正相关,与大学入学成绩、大学学业成绩的相关不显著,同时与性别有很大的相关。
- 胡庆庆张露
- 关键词：自我效能感就业信心
