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于洁
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2
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供职机构:
安徽省五河县第二中学
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于洁
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2012
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磨刀不误砍柴工——谈“知人论世”在语文课堂教学中的意义
2012年
学生对所学文本的相关背景了解的是多还是少,直接关系到他对文本的理解是否透彻。如若我们在语文课堂教学中能帮助学生做到真正的知人论世,不仅会使他们对文本的理解变得深刻,同时也有助于他们语文素养的形成,更为他们的终身阅读奠定良好的基础。
于洁
关键词:
知人论世
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