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施猛

作品数:9 被引量:2H指数:1
供职机构:江苏省宿迁市马陵中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇生物实验
  • 2篇生物实验教学
  • 2篇实验教学
  • 2篇课程
  • 2篇高中生
  • 2篇高中生物
  • 2篇高中生物实验
  • 2篇高中生物实验...
  • 1篇多模式
  • 1篇新课程改革
  • 1篇生物教学
  • 1篇实验创新能力
  • 1篇实验基本操作
  • 1篇开放性
  • 1篇开放性实验教...
  • 1篇课程改革
  • 1篇课程资源
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂改革

机构

  • 3篇江苏省宿迁市...

作者

  • 3篇施猛

传媒

  • 1篇试题与研究(...
  • 1篇数理化解题研...
  • 1篇中学生数理化...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2015
9 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
新课程改革下对生物教学的一些思考
2015年
现在很多地方都在实行新课堂改革,出现了许多模式和许多方法,每种都有它们的好处和优点。但是最核心的一点是改变教师自身的观点,做到充分放手把课堂交给学生。
施猛
关键词:新课程改革生物教学课堂改革多模式教师
开放性实验在高中生物实验教学中应用
2020年
开放性实验是对实验进行开放性优化,以达到激发学生探究兴趣,提升学生实验创新能力的目的.开放性实验可以作为高中生物实验教学的一种新的教学方法进行尝试.一、促进高中开放性实验教学的开展高中阶段开放性实验可以在教师的指导下,利用现有的课程资源逐步完成开放性实验教学.根据开放性大小,我们把开放性实验分为"小改""中改""大改"三种."小改"就是我们将实验材料、实验条件等要素开放,在尝试、纠错中学习知识,总结原因.
施猛
关键词:开放性实验教学高中生物实验教学实验创新能力课程资源高中阶段
高中生物实验教学中不该忽视的实验基本操作
2019年
高中实验教学往往会注重实验本身,而忽视基础实验操作教学.如果学生基础实验操作有问题,往往会造成实验失败,甚至会有安全隐患.因此,我们在实验教学同时往往要注重基础实验教学.
施猛
关键词:实验教学高中生物
共1页<1>
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