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孙立文

作品数：3 被引量：10H指数：2
供职机构：浙江省台州中学更多>>
发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇信息技术
  • 3篇研究性
  • 3篇课程
  • 3篇课程整合
  • 2篇信息技术课
  • 2篇信息技术课程
  • 2篇性学
  • 2篇研究性学习
  • 2篇技术课
  • 2篇技术课程
  • 1篇信息技术与学...
  • 1篇信息技术与学...
  • 1篇信息素养
  • 1篇学科
  • 1篇学科教学
  • 1篇学科教学整合
  • 1篇学习课
  • 1篇教学整合
  • 1篇教育
  • 1篇教育信息

机构

  • 3篇浙江省台州中...

作者

  • 3篇孙立文
  • 2篇叶良文
  • 1篇张雄

传媒

  • 1篇中国电化教育
  • 1篇上海教育科研
  • 1篇中小学电教（...

年份

  • 1篇2005
  • 2篇2004
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
信息技术课程与研究性学习课程整合的探索被引量：5
2005年
本文结合全国教育科学"十五"规划教育部重点课题"信息技术与研究性学习课程整合的理论与实践"在学校实施的情况,分析了信息技术与研究性学习作为课程的多重性特点,并在此基础上探讨了二者进行整合的优势。结合具体实践的四个方面,文章侧重总结了基于研究性学习课程联结学习方式下的信息技术课程教学特点、信息技术与研究性学习课程联结学习促进学科课程新型教学方式形成,最后分析了目前课题研究面临的问题与困难。
孙立文叶良文
关键词：信息技术研究性学习课程整合
信息技术课程与研究性学习课程联结的新整合探讨被引量：1
2004年
随着基础教育新课程改革和教育信息化工作的深化,学校暴露出一些不协调的问题,如:研究性学习课程学生由起始的新鲜、好奇,转向抄袭、应付;学生掌握的信息技术不能有效地为学习、生活服务;信息技术与学科教学整合在方法上仍停留在以教师讲授式为主等.新型的信息技术课程整合观,试图为解决上述问题提供一种较为可行性的方法.
孙立文叶良文
关键词：教育信息化信息技术课课程整合
关于信息技术与学科教学整合的策略性的探索和思考被引量：4
2004年
张雄孙立文
关键词：信息技术课程整合学科教学研究性学习信息素养
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共1页<1>
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