付贺飞
- 作品数：4 被引量：3H指数：1
- 供职机构：迁安市迁安镇第一初级中学更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 初中化学课堂教学导入艺术探究被引量：3
- 2015年
- 良好的开端是成功的一半。对于课堂教学也是如此,精彩而巧妙的导入可以在第一时间吸引学生的注意力,激发学生的学习热情,从而使学生展开一系列主动而积极的探究行为,这样的学习自然是快乐而有效的。为此,在化学教学中我们要改变以往单一而枯燥的导入方式,要力求为学生设计丰富新颖的导入,做到上课伊始趣已生,调动学生参与学习的主体性与主动性。
- 付贺飞
- 关键词：化学课堂教学导入艺术学生参与学习
- 在化学教学中渗透理论与实际相联系的教学理念
- 2009年
- 新课程立足于学生的发展,提高学生的各种能力和创新意识,使学生形成关注自然、关注社会、关注生命的情感。化学是一门一实验为基础的科学,与生产和生活联系紧密,在教学中加强理论与实际的联系,有利于学生对理论知识的理解和掌握,有利于运用理论知识指导实践活动,是促进学生形成良好学习习惯的有效途径之一。
- 付贺飞
- 关键词：化学教学
- 初中化学教学中如何实现学生的自主探究
- 2015年
- 初中化学新课标提出：＂科学探究是学生积极主动地获取化学知识,认识和解决化学问题的重要实践活动。＂科学探究是一种重要的学习方式,不仅可以让学生在探究中掌握更多的知识,更为重要的是可以提高学生的获取知识的能力,增强学生的探究意识,培养学生自主学习能力,能够实现学生自主地获取知识,创造性地运用知识。
- 付贺飞
- 关键词：初中化学教学探究性实验提问艺术探究欲望验证性实验
- 新课程背景下媒体技术应用于化学教学应注意的几个问题
- 2009年
- 近年来,随着中小学校现代化教学设施的不断完善和教师教育技术水平的不断提高,现代化教学手段已普遍应用于中小学课堂教学,走进今天的课堂看课,Flash动画、三维模型、背景视频等常以多媒体大屏幕形式展现出来,毋庸置疑,这种图、文、声并茂调动视、听、触多种感官的手段在模拟反应原理,变微观为宏观,变抽象为具体和打破时间、空间、地域的限制等方面发挥重要作用。然而笔者通过几年的教学工作,亲临课堂看课,发现由于教师自身理念或技术水平的问题,在多媒体运用上还存在一些美中不足之处。为此,笔者结合新课程理念,谈一下媒体技术应用于化学教学应注意的几个问题。
- 付贺飞
- 关键词：化学教学课程理念现代化教学手段FLASH动画
