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孙文杰

作品数：8 被引量：0H指数：0
供职机构：河北省蠡县中学更多>>
相关领域：文化科学电气工程更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇电气工程

主题

  • 3篇教学
  • 1篇典例
  • 1篇电子式
  • 1篇有机物燃烧
  • 1篇原子
  • 1篇知识
  • 1篇题解
  • 1篇题解法
  • 1篇气体反应
  • 1篇中学化学
  • 1篇中学化学教学
  • 1篇主干知识
  • 1篇问题解法
  • 1篇例题
  • 1篇解法
  • 1篇解题
  • 1篇解题过程
  • 1篇经典例题
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂效率

机构

  • 5篇河北省蠡县中...

作者

  • 5篇孙文杰

传媒

  • 1篇数理化解题研...
  • 1篇中学化学
  • 1篇化学教学
  • 1篇中学理科（高...
  • 1篇教学月刊（中...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2007
  • 2篇2006
共 8 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
气体流过性实验中气体损失考查方式分析
2006年
孙文杰
关键词：气体反应
由中学化学经典例题中的错误引起的思考
2010年
一、问题的提出 在学生学习或教师教学过程中经常会遇到一些比较典型的例题，这类问题因构思巧妙、形式新颖、设计合理，在考查学科主干知识的同时又考查学生能力，被教师与学生称为“经典例题”而当做习题的范例进行讲解或研读。鉴于“经典例题”在中学化学教学中这种特殊的地位，“经典例题”的认定就显得非常重要。
孙文杰
关键词：中学化学教学例题教学过程主干知识
极端组分法确定化学参量范围方法探微
2007年
本文对中学化学计算中一种常用解题方法—极端组分法进行了细致而准确的分析,剖析了教学中对该法的一些不准确认识。
孙文杰
一类有机物燃烧问题解法的深入挖掘
2006年
对中学理科知识的教学，“跳出题海”、“减负”在大多学校还仅仅是停留在提倡阶段，很难真正推广实施。其中有教育制度的原因，也有教师自身素质、教学方法的原因。提高课堂效率是目前实现“跳出题海”、“减负”目的最有可能的途径，而提高课堂效率就要求教师们不断加强业务学习，认真钻研教法、学法，了解学生知识水平、学习心理。本文以一有机物燃烧问题为例，从题干分析、解题背景知识、具体解题过程、新解法探究等几个环节来阐述在进行课堂教学时，习题的处理要达到的深度和广度。
孙文杰
关键词：解法课堂效率教学方法解题过程
关于原子电子式书写的一点补充说明
2009年
笔者2005年10月在《中学化学》发表长文——《中学常见物质电子式的分类书写》，详尽讨论了各类粒子的电子式书写问题。在近几年化学教学实践中笔者又发现了一个令学生困惑的问题，部分化学教师对于如何阐述这个问题也感到了棘手。
孙文杰
关键词：电子式原子教学实践化学教师
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