郑春元
- 作品数：8 被引量：10H指数：1
- 供职机构：迁安市迁安镇第二初级中学更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字自动化与计算机技术哲学宗教更多>>
- 浅谈多媒体在英语教学中的重要性被引量：1
- 2009年
- 新课程标准要求教师积极开发课程资源，给学生提供贴近实际、贴近生活、贴近时代、内容健康的课程资源。为此，教师要积极利用网络信息技术等丰富的教学资源，拓展学生学习英语的渠道，不仅要重视知识的传授和能力的培养，更应重视激发和培养学生的学习兴趣，使他们形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯。
- 郑春元
- 关键词：英语教学多媒体新课程标准要求网络信息技术贴近实际贴近生活
- 浅谈多媒体如何优化英语教学
- 2014年
- 新课程标准要求教师重新认识现代教学理念，优化课堂教学，而利用网络教学带来的生动、活泼、栩栩如生的英语课堂会让学生们记忆深刻，兴趣高涨。同时，多媒体教学能生动、形象地创造语言文字和背景知识的画面，直接清楚地播放文字和声音，因此，作为新型的教学形式的多媒体代替了旧的挂图和录音机，使英语教学更生动活泼、趣味无穷。
- 郑春元
- 关键词：多媒体英语教学
- 由“讲了八百遍”所想到的
- 2013年
- 在当代教育教学中,教师要充分发挥教师的聪明才智,利用多种手段来激发学生的英语兴趣,培养学生的英语兴趣,养成良好的英语习惯。教师要善于总结,把英语知识构建成一个完整的知识系统,同时,要训练学生的口语表达能力,通过学生的读来提高学生的英语水平,进而提高教学质量。
- 郑春元
- 关键词：教学方法知识体系
- 让学生在探究的状态下学习被引量：1
- 2009年
- 在初中阶段的英语教学中,开展探究式教学是培养学生自主学习英语的新途径。探究式课堂教学就是以学生为主体探讨和研究的课堂教学模式。探究就是探讨和研究,探讨就是探求学问,探求真理和探本求源;研究就是研讨问题,追根求源,寻求答案和解决疑问。在整个探究式教学中,教师是实施课堂教学的组织者,是导演。
- 郑春元
- 关键词：探究式课堂教学
- 多媒体技术在英语教学中的运用被引量：8
- 2009年
- 新课程标准要求教师改变以往的教学理念,通过多种手段来优化课堂教学,因此,教师在课堂上要使用多媒体教学来激发学生的英语学习兴趣,发挥学生的自主学习,利用网络来丰富学生的知识,扩展学生的视野,提高学生的逻辑思维能力及言语表达能力,进而提高学生的英语综合水平。
- 郑春元
- 关键词：多媒体教学模式辅助教学
- 兴趣是英语教学成功的阶梯
- 2010年
- 提高学生兴趣是学生学好英语的关键所在，是学生走向成功的阶梯，教师应充分发挥自己的聪明才智，选择灵活多样的教学手段，创设融洽的师生关系，来激发和培养学生学习英语的兴趣，进而轻松愉快的完成教学任务。
- 郑春元
- 关键词：改善教学方法激发学习兴趣培养阅读能力
- 运用多种教学媒体优化英语教学
- 2009年
- 一、通过录音机发挥学生的学习主动性,激发其学习英语的兴趣
为了营造良好的学习氛围，在每堂课开始时我都利用录音机播放一段英文歌曲给学生听，让其在听觉和知觉上做好准备，同时也让他们真正体会到学习英语的乐趣。
- 郑春元
- 关键词：英语教学教学媒体学习主动性英文歌曲录音机
