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杨爽

作品数:24 被引量:36H指数:3
供职机构:沈阳城市建设学院更多>>
发文基金:辽宁省科学技术计划项目更多>>
相关领域:文化科学理学一般工业技术交通运输工程更多>>

文献类型

  • 10篇期刊文章
  • 9篇专利
  • 2篇会议论文

领域

  • 9篇文化科学
  • 6篇理学
  • 5篇一般工业技术
  • 2篇交通运输工程

主题

  • 5篇教学
  • 4篇大学物理
  • 4篇保温
  • 3篇隔热
  • 3篇保温层
  • 2篇试题库
  • 2篇题库
  • 2篇墙板
  • 2篇外保温
  • 2篇外保温层
  • 2篇系统节能
  • 2篇下表面
  • 2篇节能
  • 2篇考分
  • 2篇滑道
  • 2篇环保
  • 2篇建筑
  • 2篇教考分离
  • 2篇教学改革
  • 2篇教学模式

机构

  • 21篇沈阳城市建设...
  • 4篇沈阳工学院
  • 1篇沈阳师范大学

作者

  • 21篇杨爽
  • 11篇许琰
  • 4篇魏丹
  • 2篇宋金刚
  • 1篇吴闯

传媒

  • 5篇电子制作
  • 1篇电子测试
  • 1篇大学物理实验
  • 1篇沈阳师范大学...
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 1篇2022
  • 3篇2021
  • 7篇2020
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 3篇2015
  • 1篇2014
  • 3篇2013
24 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
车站照明系统节能环保措施分析
2015年
地铁是我国城市公用设施中最大的耗电系统,因此解决地铁节能问题是目前各国大力实施的一个课题。本文分析了地铁照明的主要能耗种类和存在的问题,"结合能耗现状,提出了绿色照明节能的建议",提出了应该从照明选择、照明设备、照明方式等方面着手实现地铁照明绿色化。
杨爽
关键词:轨道交通照度节能措施
一种材料加工平台
本实用新型涉及一种材料加工平台。包括箱体、输送板、传送带、牵引装置、气缸、加工头、升降装置,箱体由透明顶板、侧板、底板组成,侧板与下方的底板固定连接,侧板与上方的透明顶板套接式连接,输送板、传送带分别位于箱体的两侧,且输...
杨爽许琰
文献传递
工程力学中受力分析难点突破讨论被引量:5
2013年
在工程力学教学中,静力学部分是同学们必须掌握的重要基础内容之一。而静力学的首要任务就是要学会受力分析画受力图。力学中受力图的对象不再是物理中的质点,而是刚体。因此务必纠正同学们的物理思维,用工程力学的思想去考虑问题。让二力构件,铰链,固定端约束这三个难理解的概念在同学们的心中扎根。
魏丹杨爽
关键词:受力分析铰链
一种混凝土夹心保温墙板
本实用新型涉及一种混凝土夹心保温墙板。板体由外向内依次为第一混凝土层、保温层、第二混凝土层、隔音层、防火板层、防水板层、第三混凝土层,第一混凝土层、第二混凝土层间均匀设置了多个FRP连接件;保温层为泡沫玻璃板,防火板层为...
杨爽宋金刚裴松皓许琰郭爽
文献传递
一种多功能加工平台
本实用新型涉及一种多功能加工平台。包括箱体、输送板、传送带、牵引装置、气缸、加工头、升降装置,箱体由透明顶板、侧板、底板组成,侧板与下方的底板固定连接,侧板与上方的透明顶板套接式连接,输送板、传送带分别位于箱体的两侧,且...
杨爽许琰
文献传递
应用型院校大学物理教学模式改革的实践被引量:14
2013年
当前我国把提高教学质量作为高等教育的重点。针对应用型院校大学物理课程教学的现状,从课程内容与教学模式整合的视角,在教学的整个过程中详细阐述了教师新思维、新方法、新理念的实践,讨论如何有效地进行大学物理的教学改革。课程内容与教学模式的改革为学生提供了多种学习活动的空间,促进了教师教学方式的变革,有效地改变了教师、学生、课程之间孤立的现状,体现了以学为本的教育理念。
杨爽许琰吴闯
关键词:大学物理教学改革教学模式
一种扭摆法测物体转动惯量演示装置
本实用新型公开了一种扭摆法测物体转动惯量演示装置,包括三角底座,三角底座的中部一体成型有插孔,且三角底座的三角均焊接有定位套管,插孔的上部插接有立柱,U形转动检测仪的内部插接有转杆,且U形转动检测仪上侧壁的右部嵌入有红外...
许琰杨爽
文献传递
一种建筑降噪板
本实用新型涉及一种建筑降噪板。包括板体,其特征在于,板体由外向内依次为隔音层、外保温层、无机材料保温层、内保温层、隔音层,隔音层分为四层,由外向内依次为陶瓷板、第一吸音板、第二吸音板和防辐射板;无机材料保温层内设置有多个...
杨爽
文献传递
工程力学实例法教学探究
2013年
工程力学是工科院校机械类和近机类的一门专业基础课,它对后续课程具有很重要的作用。由于其内容上多概念、符号、公式,理论性较强,学生在学习过程中存在着较大的困难。本文结合具体实例,引进课堂,以期增强学生对知识的感性认识,提高学习兴趣,从而提高教学质量。进而培养了学生勤于思考问题,理论联系实际的能力。
魏丹杨爽
对大学物理教学改革的探索被引量:12
2014年
为保证《大学物理》的系统性与完整性,目前多数独立学院中大学物理课程的讲授还是面面俱到型的教学。课时少、内容多、学生基础知识不足、接受能力有限的矛盾极为突出。针对这种现象,本文对独立学院的物理教学改革的一些具体做法进行了分析和总结,为教学改革的进一步深入提供有益的参考。
许琰杨爽
关键词:大学物理教学改革
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