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健康教育路径在骨科新护士健康教育能力培训中的实践及效果分析被引量：6: 2015年; 目的：探讨健康教育路径在骨科新护士健康教育能力培训中的效果。方法将16名新护士随机分为观察组和对照组各8名，对照组按传统带教方法进行教学，观察组在常规教学的基础上通过健康知识学习和讨论，制定健康教育路径，逐渐培养和提高新护士的健康教育能力。结果两组新护士理论、操作考试成绩以及健康教育能力比较，经统计学分析，差异有统计学意义（ P〈0.05）。结论应用健康教育路径进行临床带教，既提高临床护理教学质量，又改善护患沟通，实现从新护士到专业护理人员的角色转变，从而胜任临床护理工作，为患者提供优质服务。; 陆梅巫慧敏邓秋平; 关键词：护士健康教育路径健康教育护理教学

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邓秋平