您的位置: 专家智库 > >

张思胜

作品数:6 被引量:26H指数:2
供职机构:河南牧业经济学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学理学更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 4篇文化科学
  • 3篇理学

主题

  • 5篇数学
  • 4篇高等数学
  • 3篇数学课
  • 3篇数学课程
  • 3篇课程
  • 3篇教学
  • 2篇教学模式
  • 2篇本科
  • 1篇大学本科
  • 1篇倒圆角
  • 1篇新型教学
  • 1篇新型教学模式
  • 1篇应用型本科
  • 1篇圆规
  • 1篇针脚
  • 1篇整体解
  • 1篇整体解的存在...
  • 1篇势井
  • 1篇数学课程教学
  • 1篇思政

机构

  • 6篇河南牧业经济...

作者

  • 6篇张思胜
  • 1篇陆宜清
  • 1篇徐香勤
  • 1篇李红兰
  • 1篇王茜

传媒

  • 2篇教育教学论坛
  • 1篇数学的实践与...
  • 1篇现代商贸工业
  • 1篇数学学习与研...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2015
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
一种高等数学专用绘图装置
本发明提供的一种高等数学专用绘图装置,包括第一支腿和与第一支腿转动连接的第二支腿,第二支腿外壁上端棱角处开设有倒圆角,第一支腿的中部形成有内腔,第二支腿的中部形成有容纳槽,第一支腿和第二支腿具有合拢状态以及展开状态;本申...
张思胜李红兰徐香勤杨永薛春明王茜袁伯园
浅议概率论在高等数学中的应用
2021年
本文主要以概率论在高等数学中的应用研究为重点进行阐述,以目前高校学生在高等数学教育中的实际情况为依据,首先分析高等数学教学现状,其次介绍概率论基本概述,再次从几个方面探讨概率论在高等数学中的有效应用,最后阐述高等数学学习思考,旨在为相关研究提供参考资料.
张思胜
关键词:概率论高等数学
创新型教学模式在大学本科数学课程中的研究被引量:1
2020年
大学生对课程的学习掌握情况与学生的未来发展有着密不可分的联系。而大学数学课程的学习不仅能够培养学生的创新思维,还能够使学生在学习过程中培养创新精神,并为学生的未来发展打下坚实的基础。因此,作为大学数学教师应在教学过程中高效利用网络资源,开阔学生视野,培养创新思维,并充分利用互联网作为课堂资源不断提升教学能力,完善教学方法,从而运用创新型教学模式培养综合型人才。
张思胜
关键词:创新型教学模式
一类Boussinesq方程的整体解的存在性与不存在性
2015年
主要考察Boussinesq方程v_(tt)-v_(xx)+v_(xxx)=σ(v)_(xx),x∈R的整体解的存在性和blow-up问题,当σ(v)=-β(|v|~p v),β>0,p>0时,通过采用构造稳定集(位势井)W={v∈H^1(R)|||v_x||~2+||v||~2>2(p+2)/p d}和不稳定集V={v∈H^1(R)|||v_x||~2+||v||~2>2(p+2)/p d}的方法,得到了W和V在上述方程的流下是不变的,并证明了如果初始能量E(0)≤d,那么当初值v_0∈(?)时,问题存在惟一整体解;当初值v_0∈V时,问题的解在有限时刻T_1∈(t_1,t_1+4φ(t_1)/pφ′(t_1))发生爆破.
李梅玲张思胜
关键词:BOUSSINESQ方程位势井整体解爆破
应用型本科高等数学课程教学改革的研究与实践被引量:15
2018年
本文结合学校实际,紧密围绕学校的办学定位、应用型人才培养目标,充分发挥高等数学基础课程在应用型本科教育中的作用,针对我校高等数学课程标准、教学内容、教学方法等教学改革中的热点问题开展研究。注重实用性,整合、深化已有教学改革成果,改革传统的高等数学教学内容和教学方法;积极探索创新,理论联系实际,注重高等数学课程的实践教学,加强实践环节,培养应用能力。
陆宜清张思胜
关键词:高等数学教学改革
思政融入高等数学课程教学模式探讨被引量:10
2019年
教育工作,德育先行。德是为人之本,德亦是教育之魂。素质教育讲究传道授业解惑,不仅如此,还要培养学生群体的综合素养和道德品行。习近平主席在全国高校思政工作会议上大力强调过:务必要让课堂教学作为思政教育传播的主要渠道与路径,不同类型课程都要和思政理论课达成和谐统一,形成一种优质化的协同效应。高等数学课程教学中融入思政必然会取得意想不到的教学效果。从实际角度出发,对思政融入当前高等数学课程教学的模式加以探索,希望在不断提高教学质量和教学效率的同时,日渐推动思政教育进程,促进学生全面发展与进步。
张思胜
关键词:思政高等数学课程
共1页<1>
聚类工具0