金晨
- 作品数：7 被引量：26H指数：2
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- 教育投入与薄弱学校的绩效管理研究 ——基于晋、皖、豫三省义务教育国培教师的调查
- 我国自1986年颁布《义务教育法》至今,经过30年的不懈努力,义务教育已经全面普及,免费接受义务教育变成现实,其发展进入了巩固普及成果、着力提高质量、促进内涵发展的新阶段。国家及地方政府相继出台相关规划,对提高教育质量这...
- 金晨
- 关键词：义务教育教育投入绩效管理
- 文献传递
- 中小学教师职称改革成效如何?——基于多元评估理论的政策评估研究被引量：18
- 2018年
- 2015年,我国全面实施中小学教师职称制度改革。基于多元评估理论框架,采用访谈、问卷调查、文本计量分析等方法,在全国11个省、48个县(区、旗)开展评估研究,发现改革取得了显著成效。但是仍存在一些矛盾:中高级岗位急缺;学校自主权体现不足;"评聘分开"积累待聘人员;部分高级岗位教师职业倦怠;部门协同机制未理顺;高级岗位分布不合理等。研究认为:改革将职称定位为专业技术职务符合一般规律;改革基本实现了预期目标;在一定程度上使中高级岗位稀缺的矛盾更加尖锐。为此建议:明确提出"中小学教师专业技术职务评聘制度"和"中小学教师专业技术水平评价制度",按照各自规律进行设计;构建人社部门授权教育行政部门管理的治理机制;在待聘人员集中地区投放过渡指标;完善工资结构;落实学校自主权。
- 李廷洲金晨金志峰
- 关键词：中小学教师职称改革
- 高中化学高阶思维养成的活动设计研究
- 高阶思维能力是当前教育研究的热点,它对于个人生活幸福、国家创新发展、人类社会可持续发展具有关键性作用。我国政府非常关注对学生高阶思维能力的培养。特别是近几年来,相继颁布了义务教育阶段和高中阶段课程方案、课程标准等都多次提...
- 金晨
- 关键词：高阶思维能力
- 文献传递
- 教师教育课程资源错配问题及启示——基于TALIS数据的分析被引量：5
- 2018年
- 在全球化浪潮的冲击下,教师教育课程资源错配问题凸显。基于教师教学国际调查(TALIS)数据,本文主要从供需关系视角分析当前教师教育课程资源错配问题。研究发现:教师教育课程资源错配问题主要包含课程资源供给与主观需求之间的错配、课程资源供给与客观需求之间的错配两类,前者表现为教师教学准备感不足、教师专业发展多元需求无法满足等,后者表现为教师教育课程开设不合理。资源错配的关键原因是全球标准化评价、国内政治等因素的过度介入。我国教师教育课程资源配置应谨防外部因素的过度渗入,动态追踪基于实践的教师多元需求,在此基础上构建教师教育课程资源配置的精准助推系统。
- 李阳杰金晨
- 关键词：教师教育
- 从“管理者”到“治理者”:论校长角色转型
- 2015年
- 治理理论兴起于西方国家试图重新界定政府、市场以及社会三者边界的政府改革运动。联合国全球治理委员会于1995年在一份题为《我们的全球伙伴关系》的研究报告中,对治理做了完整的概念界定：治理是各种公共的、私人的个人和机构管理其共同事物的诸多方式的总和。它是促使相互冲突的或不同利益得以调和,并采取联合行动的持续过程。
- 金晨
- 关键词：角色转型机构管理全球伙伴关系治理者校长工作
- 国际视野下一流大学弹性退休制度的核心要素--基于五所英美高校的分析被引量：2
- 2020年
- 弹性退休是国际上多数高校应对教师队伍老龄化的主要措施,但由于社会背景、大学传统和学校具体情况的不同,大学形成了多样化的退休制度设计和富有启发的实践方式。基于麻省理工学院、斯坦福大学、哈佛大学、牛津大学、剑桥大学五所世界一流高校的退休制度文本,分析弹性退休的实施状况,研究发现,英美一流大学的弹性退休制度包含四点共同的核心要素:灵活的退休年龄、渐进化的退休方式、能力导向的年长教师续任标准以及益老的教师续任工作环境。在具体的弹性退休措施上,五所高校有所差异。
- 金晨
- 关键词：弹性退休
- 留学生汉语国际教育硕士论文中作者自称与身份构建研究
- 随着2018年《来华留学生高等教育质量规范(试行)》的颁布,提高来华留学生高等教育的质量成为现阶段来华留学生教育工作的重点,加强留学生学术汉语写作,特别是学位论文写作能力成为亟待解决的问题。和传统观念不同,越来越多的学者...
- 金晨
- 关键词：身份构建汉语国际教育硕士
