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吴林华

作品数：2 被引量：9H指数：1
供职机构：东海县张湾中学更多>>
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题名
作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇音乐
  • 2篇音乐欣赏
  • 2篇欣赏教学
  • 2篇教学
  • 1篇心灵
  • 1篇心灵感受
  • 1篇学习欲望
  • 1篇音乐欣赏教学
  • 1篇音乐学
  • 1篇音乐学习
  • 1篇音乐研究
  • 1篇音乐语言
  • 1篇语言
  • 1篇欲望
  • 1篇中音
  • 1篇聆听
  • 1篇灵感
  • 1篇乐学
  • 1篇乐语
  • 1篇耳朵

机构

  • 2篇东海县张湾中...

作者

  • 2篇吴林华

传媒

  • 1篇音乐大观
  • 1篇中学教学参考

年份

  • 2篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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用耳朵聆听,用心灵感受——浅谈初中音乐欣赏教学中的体会被引量：9
2011年
音乐是听觉的艺术。早在古希腊的教育体系中，音乐就占有非常重要的地位。哲学家柏拉图在音乐研究中肯定了音乐的社会功能和教育功能。柏拉图是在超感觉的“理念”世界中寻求音乐的美，认为它来源于心灵的智慧和善良，所以能够深入人心，起着美化心灵的作用。美国的艾伦·科普兰说：“如果你要更好地理解音乐，再也没有比倾听音乐更重要的了，什么也代替不了倾听音乐。”
吴林华
关键词：音乐欣赏教学心灵感受耳朵音乐研究
充满活力的音乐欣赏欣赏教学
2011年
音乐欣赏课是音乐教学的一个重要组成部分,在欣赏课上,学生将学习音乐作品的作者背景和个性、民族特征、标题、音乐语言的表现功能、曲式和体裁等等诸多知识,它包括旋律、节奏、节拍、速度、力度、音区、音色、和声、复调、调式等十个要素,这十个要素直接转化为听觉,反映音乐作品的特点和风格。新《音乐课程标准》指出:"音乐课的全部教学活动应以学生为主体,师生互动将学生的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。"可见在音乐欣赏教学中提倡"以学生为本"。
吴林华
关键词：音乐欣赏音乐语言复调音乐学习学习欲望
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