张玲
- 作品数：7 被引量：1H指数：1
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- 例谈作文深层立意的三种方法
- 2010年
- 一、教材撷英。寻求更高远
初中语文教材中有大量文质兼美的好文章，但学生记起的大多是课文的表层现象，对深层的东西却不很重视。学生如果能对课文内容蕴含的哲理，作者经历，特定的历史、政治、文化背景给人们带来的启示等内容加以归纳、整理、思索、研究，就不仅能提高自身的文化素养，也能促使自己对生活深入思考，从而让作文的立意更高远。
- 张玲
- 关键词：作文初中语文教材课文内容文化背景文化素养
- 让“生成”畅游于语文课堂
- 2008年
- 新的课程理念认为,课堂教学不是简单的知识学习过程,它是师生共同成长的生命历程,它的内部展开逻辑是"多向互动,动态生成"。
- 张玲
- 关键词：语文课堂课程理念教师多向互动
- 欲穷千里目,更上一层楼!——例谈作文教学生活资源的整合与利用
- 2009年
- 生活是学生写作的源泉。教师只有在作文教学中"更上一层楼"——经常有意识地引导学生对生活认真观察、仔细研究和反复思考,才能让学生"穷千里目"——有细腻的描写、独特的选材、深刻的立意。本文从"体验生活,描写更细腻"、"筛选生活,选材更独特"、"透析生活,立意更深刻"三个方面,结合六个作文片段,对作文教学生活资源的整合与利用做了详尽的阐释。
- 张玲
- 关键词：生活资源
- 把握细节,彰显名著“真”阅读——从鲁智深绰号“花和尚”的由来说起被引量：1
- 2008年
- 2007年江苏连云港市中考名著阅读题是一道好题，它体现了“真”考名著阅读的理念。其题目如下：
我国古典名著《水浒传》塑造了许多栩栩如生的人物形象，十分生动地描写了被压迫者先后走向造反之路的过程，歌颂了他们的反抗精神和正义行动。请围绕以下五位梁山好汉：鲁智深、武松、林冲、花荣、戴宗，回答问题。（3分）
- 张玲
- 关键词：名著阅读题鲁智深和尚绰号彰显
- 领异标新二月花——例谈作文立意创新的三种方法
- 2010年
- 文贵立意，清代文学家王夫之曾说过：“无论诗歌与长行文字，俱以意为主。意犹帅也。无帅之兵，谓之乌合。”《语文课程标准》也指出：写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验……中考作文在立意方面存在的常见问题主要有：人云亦云，缺乏个性；浅尝辄止，思维肤浅；认识片面，思想消极；贪多求全，漫无目的。
- 张玲
- 关键词：中考作文以意为主感情真挚王夫之
