李顺富
- 作品数：15 被引量：6H指数：1
- 供职机构：江苏省江阴中等专业学校更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目江苏省职业教育教学改革研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学文学更多>>
- 中高职衔接一体化课程体系构建探索——基于现代班组长型人才培养被引量：1
- 2016年
- 江苏省江阴中等专业学校与江阴职业技术学院合作开展中高职衔接课程体系的研究和实践,以培养具有＂现代班组长＂潜质的高素质劳动者和技术技能人才为育人目标,以构建中高职衔接的项目化课程体系为核心,通过校企合作、校校合作,贯彻＂积极教学＂理念,弥补完善中高职衔接课程体系建设的缺陷和不足,培养适应地方经济发展和企业需求的适用型技术技能人才。
- 李顺富张伟井新宇
- 关键词：现代职教体系中高职衔接课程体系
- 五年制高职“二三四五”顶岗实习模式的探索
- 顶岗实习是职业院校校企合作的重要组成部分,也是管理的重点和难点,本文介绍了我校五年制高职采用"主体二元,企业三进,四级分层,五员共管"的"二三四五"顶岗实习模式的实践研究和取得的成效,意在弥补顶岗实习管理的不足,彰显五年...
- 李顺富朱小英张伟
- 关键词：五年制高职顶岗实习校企合作
- 职教资源优化整合的江阴实践
- 2022年
- 《国家职业教育改革实施方案》强调要“指导各地优化中等职业学校布局结构,科学配置并做大做强职业教育资源”。江阴职教顺势而为,从成立职教联盟、调整职业学校布局、优化各校专业结构等路径进行职教资源优化整合,取得了一定的经验,对同类地区职教资源整合具有一定指导意义。
- 李顺富朱永林
- 关键词：职教资源
- 五年制高职“二三四五”顶岗实习模式的创新实践——以江苏省江阴中等专业学校为例被引量：3
- 2013年
- 职业院校顶岗实习管理存在的不足、中职生与高职生顶岗实习要求存在的差异、企业对顶岗实习要求出现的新变化等促进五年制高职改革顶岗实习模式。"主体二元,企业三进,四级分层,五员共管"的"二三四五"新型顶岗实习模式能促进学校与企业的深度合作,增强办学活力,提高教学质量,彰显五年制高职教育特色。
- 李顺富朱小英张伟
- 关键词：五年制高职校企合作
- 架起支援西部职校建设的连心桥——以江苏省江阴中等专业学校为例
- 2019年
- 对口支援是职业教育东西部协作行动计划之一。本文以江苏省江阴中等专业学校对口支援广西南宁市武鸣区职业技术学校专业建设为例,介绍对口专业建设的思路、措施及成效。
- 张小红李顺富
- 数字化管理:教育科研区域信息化水平提升的应变之道——以江苏省江阴中等专业学校为例
- 2013年
- 将数字化技术在教科研管理领域进行创新运用,利用区域网络资源构建立体教科研管理网络平台,提升了课题管理的信息化水平,跳出了旧式开题结题的两点式管理的窠臼,大幅提升了课题研究管理工作效率。以数字化推进教育现代化是实现教科研管理的高位均衡发展的有效路径。
- 李顺富许建国
- 关键词：教育科研
- 完善督导机制 提升教学质量被引量：1
- 2018年
- 教学督导是现代教育管理的重要环节,是教学质量保障与监控的重要组成部分,对教学质量的提升起着至关重要的作用。2015年7月,教育部办公厅发出《关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》,各省市相继出台相关文件、具体规划,开展教学诊断与改进工作,并形成常态化。
- 翟云虎李顺富
- 关键词：教学质量督导教育管理教学工作职业院校
- “岗证单一体化”人才培养模式的创新实践——以五年制高职数控加工专业为例被引量：1
- 2014年
- 改革人才培养模式是提高教学质量的重要手段。江苏省江阴中等专业学校五年制高职数控加工专业创新课程体系及"岗证单一体化"人才培养模式,并与企业深度合作,成效显著。
- 张伟李顺富翟云虎
- 关键词：五年制高职
- 五年制高职"二三四五"顶岗实习模式的探索
- 李顺富朱小英张伟
- 关键词：五年制高职顶岗实习校企合作
- “校企共建职业教育校园文化的研究与试验”课题评述
- 2013年
- 一、职业教育校园文化的特征、内容
（一）职业教育校园文化的特征
1.显著的职业性
职业教育培养的人才直接为地方经济和行业建设服务,它与市场特别是劳动力市场的联系最直接、最密切。职业教育明显的特色体现在地方性与行业性、技术技能性、市场导向性三个方面。因此,职业教育校园文化就会打上职业性的烙印。
- 李顺富
- 关键词：职业教育校园文化校企共建劳动力市场市场导向性
