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丛杰

作品数:6 被引量:1H指数:1
供职机构:如东县马塘中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇会议论文
  • 2篇期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 2篇英语
  • 2篇英语教学
  • 2篇远方
  • 2篇教学
  • 2篇高中英语
  • 1篇学校管理
  • 1篇学者
  • 1篇学者型
  • 1篇学者型教师
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课堂
  • 1篇指导教师
  • 1篇师生
  • 1篇思维
  • 1篇助推器
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂激趣
  • 1篇激趣
  • 1篇教师
  • 1篇教学反思

机构

  • 4篇如东县马塘中...
  • 1篇江苏省如东县...

作者

  • 5篇丛杰

传媒

  • 1篇教书育人(教...
  • 1篇长三角.教育
  • 1篇2016年江...

年份

  • 2篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2012
  • 1篇2011
6 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
高中英语教学反思的反思
2011年
教学反思是教师自身成长、成为"学者型教师"的有力助推器,也是学校管理的着力点。然而,教师在反思中却存在着许多误区,需要我们对其进行再反思,寻求突破制约教师教学反思瓶颈的最佳路径,指导教师运用反思来服务于教育教学。
丛杰
关键词:教学反思高中英语学者型教师学校管理指导教师助推器
“最美晓塘”:马塘中学的“诗与远方”
<正>"晓塘"作为千年古镇马塘的雅称,与我们学校有着历史的渊源,这不仅因为学校有"半亩方塘",更因为学校的"晓塘文学社"闻名遐迩。"晓塘"业已成为与学校血脉相连、求索创新精神的写照。最近,如东县开展"最美校园"评比活动,...
丛杰
释放师生潜能 打造和美“晓塘”——对“十三五”期间学校发展的思考
<正>回望'十二五',我校坚持'质量立校、人才强校、特色兴校'的发展战略,紧跟时代步伐,抓住'省四星级高中'复验的发展机遇,励精图治、开拓进取,经过五年的努力,学校各项事业都取得了引人瞩目的成绩,谱写了浓墨重彩的教育篇章...
丛杰
文献传递
高中英语课堂激趣激思激智实施路径探究被引量:1
2012年
一、问题的提出认知规律告诉我们,当人对认知的对象产生浓厚的兴趣时,就会处于强烈的兴奋之中,此时,思维最活跃,学习效果最佳。因此,激发培养学生的学习兴趣,是每一位老师渴望解决的问题。
丛杰
关键词:英语课堂激趣英语教学思维
“最美晓塘”:马塘中学的“诗与远方”
<正>"晓塘"作为千年古镇马塘的雅称,与我们学校有着历史的渊源,这不仅因为学校有"半亩方塘",更因为学校的"晓塘文学社"闻名遐迩。"晓塘"业已成为与学校血脉相连、求索创新精神的写照。最近,如东县开展"最美校园"评比活动,...
丛杰
文献传递
共1页<1>
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