韩旭
- 作品数：4 被引量：1H指数：1
- 供职机构：高邮市城北实验小学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 新课标下微课助力小学音乐教学质量提高的路径探索
- 2024年
- 音乐教师的素质和能力对学生音乐素养的培养起着至关重要的作用。近年来,随着新课程改革 的全面开展与推进,以审美为核心的基本理念贯穿于音乐教学的全过程,这也对新时期的音乐教师提出了 新的挑战和要求。在新的教育理念下如何充分提高小学音乐教学质量成为音乐教师重点关注的问题。基于 此,文章立足于新课标,对微课助力小学音乐教学质量提高的路径展开了探究,先分析了微课的特点,然 后分析了新课标下微课在小学音乐教学中的作用,最后提出了新课标下微课助力小学音乐教学质量提高的 路径,旨在为小学音乐教师提供一些启示,从而提高音乐教学质量。
- 韩旭
- 关键词：音乐
- 构建高效音乐课堂,增强学生审美情趣
- 2013年
- 随着素质教育理念的日益盛行,小学音乐课堂教学,也应体现教育的深化改革,全面推进素质教育的基本观念与精神。新课程下的小学音乐教学,应将培养和发展学生健康的音乐为目的,强调以审美体验和审美情趣为内涵,致力于学生审美能力的培养和不断提高,拓展学生的创造性思维,最终引导其形成良好的人文素养和完善的审美人格,促进其身心的和谐发展。
- 韩旭
- 关键词：小学音乐高效教学审美情趣
- 小学音乐课堂小组合作教学模式实践分析被引量：1
- 2013年
- 课堂教学是以班级为单位的师生共同进行的集体活动，教学任务的完成要通过师生交往、生生交往的过程来实现。其中儿童同伴之间的交往成为其身心发展最直接的人文环境。课堂上的合理合作，既能拉近学生之间的关系，又能让学生更好的掌握知识，锻炼学生各方面的能力，而且学生也更容易融入课堂。小学生活泼多动，更应该尝试小组合作的教学方法，可以让学生注意力更好的集中，也能让学生互助互爱，加强学生能力。
- 韩旭
