顾友林
- 作品数：7 被引量：9H指数：2
- 供职机构：如东县马塘中学更多>>
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- 模块引领,教学生物学科核心概念
- 2016年
- 随着时代的发展,教育水平的显著提高,模块化教学模式也逐渐登上了现代化教育的舞台。而模块化教学模式注重的不仅是提高学生的文化水平,更要求在保证学生习得应掌握的科学文化知识的同时,促进学生的综合发展,尤其是学生各种能力的培养。而就实际的高中教学而言,教师应当注重学生的主动探索能力、知识应用能力,使用模块教学模式引领,帮助学生有效掌握生物核心概念,提高学生主动探索生物知识、应用生物知识的能力。接下来,笔者将从谚语法、类比法、设疑法、
- 顾友林
- 关键词：生物学科生物知识模块化教学知识应用能力生物教材概念图
- 无为而治——培养高中生自主管理能力被引量：3
- 2017年
- 随着教育改革,高中生的德育教育和管理被赋予了更加艰巨的任务。高中生自主管理能力的培养和提升,是班主任教学的重要内容之一。本文主要针对教学中,教师如何'放权'、学生如何接住'权利棒',从而约束自身,提升自身的综合素养而进行阐述。
- 顾友林
- 关键词：自主管理德育教育教学管理
- 巧用图片,实现高中生物高效课堂被引量：1
- 2016年
- 在高中生物教学过程中,巧用图片对实现高中生物高效课堂具有重要的作用。教师在教学过程中以图入课,能够激发学生的学习兴趣;以图带思,有助于拓展学生的思维能力;以图进教,能够提高课堂的教学效率;以图归总,有助于夯实学生的复习基础。所以,在高中生物课堂中,巧用图片有利于实现课堂的高效化。
- 顾友林
- 关键词：高效课堂教学效率
- 如何提升高中生物课堂教学效率
- 2014年
- 在新课改背景下,全国各中小学都纷纷开展了以学生为主体的教学形式、教学方法及教学理念的探讨.那么,如何才能切实有效地提高高中生物课堂教学效率呢？笔者将从以下几个方面进行阐述分析.
- 顾友林
- 关键词：课堂教学效率以学生为主体课改背景教学形式教学理念
- 合作探究,助力高中生物有效教学
- 2018年
- 合作探究作为一种新型的教学方法逐渐被运用于高中生物课堂教学,对生物教学改革产生了积极的促进作用。在高中生物的小组教学、展示教学和实验教学中开展合作探究,可以合作促进学习,以合作提升效率,以合作增加乐趣。
- 顾友林
- 关键词：高中生物有效教学
