董玉凤
- 作品数：7 被引量：3H指数：1
- 供职机构：唐山市丰南区教育局更多>>
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- 例谈如何提高教学设计的实效性被引量：1
- 2013年
- 实现"高效课堂"的重要前提是"高效备课"。因此依托教材呈现的内容,捋清新授环节的知识点;立足教材的有效提示,选择合适的教学方法;挖掘教材的有效信息,做实新授环节的细节设计,对于实现数学课的高效课堂非常重要。
- 董玉凤
- 关键词：依托教材立足教材挖掘教材
- 2016年小学毕业复习数学综合评价题(二)
- 2016年
- 董玉凤汪秀芹
- 关键词：小学毕业数学简算比例尺缩尺
- 2016年小学毕业复习数学综合评价题(三)
- 2016年
- 董玉凤汪秀芹
- 关键词：小学毕业数学轴对称图形简算棱长
- 2016年小学毕业数学总复习指导
- 2016年
- 小学毕业数学总复习应从数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个方面入手,把知识系统化整理。教师要系统、全面、有针对性地指导学生做好复习。
- 杜晓虎李静杜立彬董玉凤马向葵孙雪静高海英汪秀芹郑金玉
- 关键词：小学数学知识归纳
- 例谈如何把握与理解教材被引量：1
- 2008年
- 数学教材体系有两条线索:第一条是数学知识,这是写在教材上的明线;第二条是数学思想方法,这是教材编写的指导思想,是一条暗线。前者容易理解,后者不易看明,前者是教材写什么,后者是明确为什么要这样写。因此,解读(通览教材,掌握内容,明确定位)———深究(深钻教材,弄清重点,把握意图)———理解(理解教材,挖掘深度,拓展广度),对于数学教学非常重要。
- 董玉凤
- 关键词：理解教材
