王立新
- 作品数：4 被引量：1H指数：1
- 供职机构：北京市海淀区第二实验小学更多>>
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- 如何做好新时代研究型教师
- 2023年
- 习近平总书记指出:“教师要成为大先生,做学生为学、为事、为人的示范,促进学生成长为全面发展的人。”那么,如何能够成长为“大先生”?成尚荣先生认为,一条重要的途径是“把自己和教育科研“融”在一起,努力做研究型的实践家”。新时代教育更要求广大教师要通过研究实践提升教育教学质量,落实好教育改革的政策要求,助力教育强国建设。笔者结合从教35年的经历,对如何做好新时代研究型教师做一点探讨。
- 王立新
- 关键词：研究型教师教育强国实践家
- 数学史视角下“多边形的面积”教学新探
- 2022年
- 发展学生数学学科核心素养是数学课程目标的集中体现,旨在使学生掌握数学知识和方法,领悟数学思想和精神,使他们会用数学眼光观察世界、会用数学思维思考世界、会用数学语言表达世界。图形几何教学承载的数学素养培养点包括几何直观、空间观念、推理能力。将数学史融入多边形面积教学实践,有助于理解面积主题的历史发展序、学科逻辑序、学生认知序,引导学生利用已有的事实和结论去发现新的结论,养成讲道理、有条理的思维习惯,培养他们的数学学科核心素养。
- 王立新
- 关键词：数学史多边形面积
- 布鲁纳学科结构理论对小学平面图形面积教学的启示被引量：1
- 2019年
- 关于小学平面图形面积教学,我对北师大版教材从教材内容、课标要求、教学方法、直观模型四个维度进行了梳理,发现:分别在三、五、六年级分三个年段完成由直边到曲边的平面图形面积教学。特别是在三年级第二学期学生解决长正方形面积之后,要经过一年的时间,到五年级第二学期再来研究其他平面图形的面积问题。
- 王立新
- 关键词：图形面积教材内容正方形
- 找准影响学生正确计算的因素
- 2009年
- 一、问题的提出
课改已经进行了一个轮回，其中计算部分做了较大的调整，如：估算意识、简算意识、算法多样等有明显加强；从学生的计算中看到了活跃的思维、算法的多样，同时我们也看到了学生计算中的一些问题：
- 夏宝霞王立新
- 关键词：课改简算
