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印建平

作品数:4 被引量:1H指数:1
供职机构:丹阳市皇塘中心小学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 2篇课堂
  • 2篇课堂教学
  • 2篇教学
  • 2篇教学活动
  • 1篇信息技术
  • 1篇学生学习方式
  • 1篇学问
  • 1篇学习方式变革
  • 1篇知识
  • 1篇三角形面积
  • 1篇数学教材
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课堂
  • 1篇数学课堂教学
  • 1篇数学问题
  • 1篇思维
  • 1篇思维能力
  • 1篇内容具体化
  • 1篇片段

机构

  • 3篇丹阳市皇塘中...

作者

  • 3篇印建平

传媒

  • 1篇数学学习与研...
  • 1篇文理导航
  • 1篇小学教学研究...

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2014
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
用转化建立面积计算方法间的联系——《多边形面积的计算》复习片段与反思
2015年
转化思想是解决数学问题的一种重要思想,运用转化的方法可使复杂的问题简单化,陌生的问题熟悉化,从而顺利地解决问题。在数学教学中,始终紧扣"转化"这根弦,对提高学生的思维能力、分析和解决问题的能力是十分有效的。我在教学完苏教版五年级上册《多边形面积的计算》这一单元以后,为了使学生进一步熟练掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算方法之间的联系,思维得到一定的发展和提升。
印建平
关键词:数学问题三角形面积思维能力小学数学教材
优化学生作业管理 实现学习方式变革被引量:1
2014年
学生作业是课堂教学的补充和延续,它既是教师教学活动的一个重要环节,又是学生学习过程中一个重要的组成部分。因此,我认为,学生的作业管理要做到:"作业设计的艺术化、作业批改的规范化、作业评价的人性化"的"三化九性"的要求,以构建学生作业新模式,促进学生学习方式的大变革,使作业成为学生成长的一种自觉的需要。
印建平荆玉华
关键词:作业管理学习方式变革学生学习方式课堂教学教学活动
运用现代信息技术优化小学数学课堂教学
2014年
在小学数学教学中,恰当运用现代信息技术融入学科教学,以形象具体的"图、文、声、像"来创造教学的人文情景,使抽象的教学内容具体化、清晰化,使学生思维活跃地参与教学活动,使其重视实践操作,科学地记忆知识,并且有助于学生发挥学习的主动性,积极思考,主动探究,使教师以教为主变成学生以学为主,从而提高教学质量,优化教学过程,增强教学效果.
印建平
关键词:课堂教学教学活动内容具体化信息技术
共1页<1>
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