吴国通
- 作品数：16 被引量：19H指数：3
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- 教师质量即教育质量被引量：1
- 2013年
- 2010年,全球最著名的管理咨询公司"麦肯锡",在调查芬兰、新加波、韩国等国的教育发展进程后,对美国教育改革提出了若干建议。其中有一条是——"教育的质量不可能超越教师的质量"!这一命题,在历来倡导"尊师重教"、崇尚"名师出高徒"的我国,应该没有异议,但是反过来看却不尽然。
- 吴国通
- 关键词：教师质量教育质量美国教育改革现代教师名师出高徒大众化时代
- 以教育创新的思想完善学校管理体制被引量：1
- 2002年
- 进入21世纪以来，基础教育在逐步推行国家课程标准，全面深化素质教育之际，江总书记在北师大百年校庆的大会上发表了重要讲话，提出了教育创新的思想。这一重要思想对我国现代化教育的历史使命必然是一次伟大的推动力。因为总书记不仅明确地告诉我们教育创新与理论创新、制度创新和科技创新同样重要，是各方面创新工作的知识和人才基……
- 吴国通
- 关键词：教育创新学校管理基础教育素质教育
- 要致力于让校长成为没有任期的“教育家”
- 2011年
- 自1949年新中国成立之后,我国的学校教育就是国家在办学。因为旧中国人口的80%是文盲,儿童入学率不到20%,国民平均受教育水平不足一年,解决教育这样的大问题是个人力量所不能及的,所以私办、民办、洋办学校在新中国成立后自然被纳入国家的办学体制;所有个人的善举或是教育的理想,
- 吴国通
- 关键词：教育家新中国成立任期校长办学体制教育水平
- 书包限重：再次聚焦“减负”被引量：6
- 2008年
- 成都市青羊区发布“书包限重令”
党的十七大报告指出，要更新教育观念，深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革，减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质。四川省成都市青羊区教育局积极贯彻党的十七大精神，为给中小学生“减负”，发布“书包限重令”，规定从2007年10月29日开始，全区小学、初中学生书包重量不准超过学生体重的10％；教育部门随时抽查，并公布抽查结果，对超重严重的学校，将追究校长责任。为落实“书包限重令”，青羊区对各学校明确要求：各学校要发布告家长书，明确书包的限重标准，使家长明白减轻书包的重要性和必要性。
- 张爽王本中王楚松杨宝祥吴国通陈科妮林天伦张俊友
- 关键词：书包学生课业负担学生综合素质抽查结果
- 以教师发展为本 创新学校管理现代境界被引量：4
- 2008年
- 管理在不同的时代具有不同的价值追求。现代社会随着人类文明的发展，人的权力受到前所拳有的重视，“以人为本”的理念使管理呈现出“服务”的价值观。当今学校管理追求“管理即服务”的现代境界。
- 吴国通
- 关键词：教师发展学校管理
- 能用智慧和劳动参与教育创新,我感到无比自豪
- 2002年
- 党的十六大报告指出:“教育是发展科学技术和培养人才的基础。”教育肩负着为全面建设小康社会、实现第三步战略目标和中华民族的伟大复兴提供有力的人才支持和智力贡献的光荣使命。基础教育战线决心以十六大精神为指引,坚持教育创新,深化教育改革,为培养更多高素质的有中国特色社会主义建设人才、为全面建设小康社会而努力奋斗!这里,发表四位中小学校长谈学习十六大精神的体会文章。
- 吴国通
- 关键词：参与教育教育工作者激情人民
- 校本管理:主体性策略的探究被引量：4
- 2005年
- 教育是提高人、发展人的实践活动，人的主体性思想应该在教育实践中得到最充分的体现。从办学的质量和效益的层面讲，这是一个非常值得思考的问题。我们今天的学校管理，今天的教育教学实践，我们正在深化的改革、实验研究，最终都应落到“是否体现了人的主体性思想”、“是否实现了自己的主体性思想”上。
- 吴国通
- 关键词：校本管理学校管理办学教育实践主体性思想
- 在深化体制改革中探索新的发展被引量：1
- 2001年
- 体制、机制、结构的深化改革,是提高现代办学效益、全面推行素质教育的重要保障.从某条件来看,教育现代化的发展步伐在很大程度上受滞于不能适应时代发展的体制、机制及其结构.
- 吴国通
- 关键词：自我教育教师学校管理后勤服务工作工资激励机制
- 专业学位教育应适应“职场”需求
- 2008年
- 近期国务院学位办公室成立了“专业学位总体设计研究”课题组，从社会对应用型职业人才的需求出发，提出“要适应经济、社会发展需求，宏观设计、总体规划、积极发展专业学位教育”的研究目的。这对进一步推动我国社会经济生产力的发展意义深远。
- 吴国通
- 关键词：专业学位教育职场适应经济
- 为党育人 为国育才——从历史与实践中汲取教育智慧
- 2021年
- 教育的首要问题是培养什么人,即教育目的价值取向的核心问题。育人目标的价值取向从来都是教育者安身立命的圭臬,是大是大非的问题,容不得含糊,培养人的问题不是今天才出现在人们的话语体系里。历史可以告诉未来。一、从历史看育人和育才问题教育服务于政治,古今中外概莫能外。早在夏商周时代的校、庠、序的受教育者均是皇族、贵族子弟,西周时期的序其乡学的学生主要也是奴隶主子弟,只有少部分庶民子弟。
- 吴国通
- 关键词：教育智慧育人乡学安身立命西周时期
