陆锦林
- 作品数：4 被引量：2H指数：1
- 供职机构：海安县墩头镇仇湖小学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 把课堂还给学生——小学高年段音乐课堂的新走向被引量：2
- 2014年
- 音乐教育是小学基础教育的重要内容,是小学课程体系的重要组成部分。在传统的教学中,我国的小学高年段音乐教学受到了应试教育的严重影响,音乐教学没有体现出其特点,也没有发挥出提高学生综合素质的作用。在传统的教学中,对音乐教学的重视程度明显不足,这种对小学高年级音乐的重视不足,严重阻碍了小学音乐教学的发展。本文分析了传统音乐教学的特点,阐述了小学高年段音乐课堂的新走向,认为只有将课堂还给学生,小学音乐教学才能够更好地发展。
- 陆锦林
- 关键词：音乐教学教学方法
- 营造高效有趣的小学音乐教学氛围
- 2014年
- 小学音乐教学活动是全面落实单位个体素质开发价值的必要途径,尤其在目前全新教育管制目标范围内部,涉及综合的教学渗透绩效,对于高效趣味性的音乐课程设置工作来讲,具有十分重大的积极意义。本文主要结合特定学习机理和结构联动效应进行主体知识价值的定位分析,并借助一定程度的表现欲望条件进行综合趣味元素的整合,探讨改造活动的深入价值效应,并希望借此带动整体音乐素质开发的规模化调整格局。
- 陆锦林
- 关键词：沟通状况
- 小学音乐教学中舞蹈与音乐间的相容性分析
- 2015年
- 结合以往小学音乐教学实践经验解析,针对内部舞蹈艺术表现形式加以精确设定,可以在第一时间令学生的形体气质得以净化,确保其在生动化情境之中获得前所未有的情感体验,能够自觉妥善地处理好同学、教师之间的关系,为后期更高层次的思维创新指标贯彻奠定深刻的适应基础。面对此类状况,笔者主要针对目前我国小学音乐教学期间,舞蹈、音乐媒介相容性调试细节加以客观校验,将不足点进行整理,同时配合最新科学策略内容加以应对,希望为相关教学人员提供更多疏导性建议。
- 陆锦林
- 关键词：小学音乐教学流程
