您的位置： 专家智库 > >

黄继良

作品数：4 被引量：0H指数：0
供职机构：邳州明德实验学校更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 4篇教学
  • 3篇地理
  • 2篇地理课
  • 2篇地理课堂
  • 2篇地理课堂教学
  • 2篇知识
  • 2篇课堂
  • 2篇课堂教学
  • 1篇导入艺术
  • 1篇导语
  • 1篇等高线地形图
  • 1篇地理教师
  • 1篇地理教学
  • 1篇地理教学设计
  • 1篇地理学
  • 1篇地理学科
  • 1篇地理知识
  • 1篇学科
  • 1篇学理
  • 1篇艺术

机构

  • 3篇邳州明德实验...
  • 1篇邳州市明德实...

作者

  • 4篇黄继良

传媒

  • 4篇地理教学

年份

  • 3篇2005
  • 1篇2004
共 4 条 记 录，以下是 1-4
全选 清除 导出
排序方式：
制作简易教具 突破教学难点
2005年
初中地理中“等高线地形图”的教学是个难点，教材中虽有插图，但学生还是难以看出“坡陡的地方，等高线密集；坡缓的地方，等高线稀疏”。这是因为插图中的山与其对应的等高线示意图都是静态的，二者之间需要学生加以想象才能联系起来。如何使等高线与其所表示的地形由静态变为动态，形象直观、活灵活现地展现在学生的面前呢？
黄继良
关键词：教学难点等高线地形图教具插图
高中地理教学设计的基本思路
2005年
长期以来，高中地理教学用同一个模具塑造学生，同一把尺子量长短，与学生的兴趣和社会的要求严重脱节，使本应丰富多彩的高中地理教学充斥着浓浓的功利主义色彩，更使广大学生因厌学而疏远了高中地理学科。借着课改的契机，努力实践新的教学理念，探索和学生需求与社会发展更加协调的教学模式，是摆在高中地理教师面前的一个重大挑战，这要在实践中不断创新、总结、丰富与完善，更需要每位教师都能形成自己所独有的教学思想，从理论层面上探究适合学生学习的规律。
黄继良何勇
关键词：地理教学设计地理教师功利主义地理学科教学思想
让地理课堂贴近学生的生活
2005年
学习对生活有用的地理，从生活中学习有用的地理是课改成功的关键。当今全球生态环境日趋恶化，人类面临前所未有的生存危机。为了使学生更好地了解自己生存的环境，在地理课堂教学中，教师应从地理与生活人手，引导学生关注身边的生产实际、生活实际、乡土实际，尝试从与周围密切相关的生活中发现问题，提出探究思路或解决问题的设想，把所学的地理知识运用到实践中去，服务家乡，服务社会。这也是“学习对生活有用的地理”，“学会生存，学会生活”的思想理念的重要体验。
黄继良
关键词：地理课堂教学地理知识服务社会环境日
讲究导入艺术 提升教学理念
2004年
地理课堂教学的基本结构，像写文章一样包括导入、中心和结尾三个部分。好的开始是成功的一半，起到画龙点睛的作用。导入做到提纲挚领，应该说并不难，以前很多老师都是这样做的。但由于受重知识传授这一传统教学目标的影响，有的导语过分强调知识的系统性和完备性，实际效果是“精炼枯燥”，虽能很好地概括章节内容，却很难引起学生学习的兴趣。这与新课标“不强调知识的全面性和系统性，注重知识的代表性和趣味性”
黄继良
关键词：导入艺术教学理念地理课堂教学导语知识
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0