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管彩虹

作品数：4 被引量：1H指数：1
供职机构：昆山市张浦中心小学更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇低年级
  • 1篇读音
  • 1篇学语
  • 1篇音节
  • 1篇语文
  • 1篇语文课
  • 1篇整体认读音节
  • 1篇体认
  • 1篇年级
  • 1篇拼音
  • 1篇浅谈小学语文
  • 1篇情景
  • 1篇情景创设
  • 1篇趣味
  • 1篇趣味导入
  • 1篇小学阶段
  • 1篇小学语文
  • 1篇激趣
  • 1篇汉语
  • 1篇汉语拼音

机构

  • 2篇昆山市张浦中...

作者

  • 2篇管彩虹

传媒

  • 1篇小学科学
  • 1篇当代家庭教育

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2014
共 4 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
趣味导入 情景创设 手段激趣 多样练习
2014年
孩子们进入小学阶段，首先接触到的就是汉语拼音，汉语拼音是帮助小学生识字和学习普通话的有效工具，可见学好汉语拼音是十分重要的。可是，汉语拼音它是一种既枯燥又抽象的表音符号，对于这些刚刚进入小学的孩子来说，学习起来不仅困难而且不具有吸引力。语文教学实践中，又要求孩子们在两个月不到的时间内要读准声母、韵母、声调和整体认读音节，并能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节，在短短的时间内要学会这些，非常有难度。那么，让孩子们爱上汉语拼音、学好汉语拼音的最好方法是什么呢？
管彩虹
关键词：情景创设整体认读音节汉语拼音趣味激趣小学阶段
让语文课“活”起来——浅谈小学语文低年级综合性学习的有效开展
2019年
近年来,素质教育的实施,使得教育部门更加重视对小学低年级学生语文课程的教学。在实际的教学过程中,很多低年级的小学生对语文课程缺乏一定的学习兴趣,使得语文课堂的学习氛围不够活跃。在本文当中,笔者主要对小学语文低年级综合性学习的展开策略进行研究,希望能够促进小学语文教学效率的不断提升。
管彩虹
关键词：小学语文低年级
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共1页<1>
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