您的位置: 专家智库 > >

蔡杰

作品数:19 被引量:7H指数:2
供职机构:宜宾职业技术学院更多>>
相关领域:文化科学交通运输工程建筑科学更多>>

文献类型

  • 10篇期刊文章
  • 2篇专利

领域

  • 10篇文化科学
  • 2篇建筑科学
  • 2篇交通运输工程

主题

  • 9篇高职
  • 5篇教育
  • 3篇政治
  • 3篇教学
  • 3篇高职学生
  • 2篇大学生
  • 2篇盾构
  • 2篇盾构机
  • 2篇职大
  • 2篇职大学生
  • 2篇思想政治
  • 2篇思政
  • 2篇思政课
  • 2篇主义
  • 2篇高职大学生
  • 2篇高职思政
  • 2篇高职思政课
  • 1篇大学生思想
  • 1篇大学生思想政...
  • 1篇大学生思想政...

机构

  • 12篇宜宾职业技术...
  • 1篇四川城市职业...

作者

  • 12篇蔡杰
  • 2篇刘姣
  • 2篇赖祖卉
  • 1篇刘吉梅
  • 1篇王涛
  • 1篇葛长鲜
  • 1篇李旭
  • 1篇李卫平
  • 1篇李旭

传媒

  • 1篇西部广播电视
  • 1篇成都航空职业...
  • 1篇北京印刷学院...
  • 1篇科教文汇
  • 1篇教师
  • 1篇当代教研论丛
  • 1篇中国科技经济...
  • 1篇中文科技期刊...
  • 1篇世纪之星—交...
  • 1篇现代教育与应...

年份

  • 2篇2024
  • 2篇2023
  • 1篇2022
  • 2篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2014
19 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
泛娱乐化短视频对高职学生的消极影响及其对策
2024年
泛娱乐化短视频在给高职学生带来一定积极影响的同时,也在思想观念、行为方式等方面产生了诸多消极影响。不仅对高职学生的价值取向、理想信念、道德观念产生消极影响,而且淡化了他们的学习和阅读能力、社会实践能力、社会交往能力,诱发高职学生非理智消费行为。对此,各相关主体应积极弘扬社会主义核心价值观,加强网络文化建设;发挥思政课主渠道作用,拓展网络育人新阵地;强化短视频平台管理和监督,营造优质的网络生态;加强高职学生自我管理能力,提高网络道德素养。
蔡杰余婷孙诗琪
关键词:泛娱乐化高职学生消极影响
赵一曼精神融入高职大学生理想信念教育探究
2024年
赵一曼精神是东北抗联精神的重要组成部分,集中体现为忠贞爱国、救亡图存的民族气节,坚韧不拔、百折不挠的钢铁意志,大爱无疆、言传身教的家国情怀,视死如归、献身真理的英雄气概。赵一曼精神融入高职大学生理想信念教育有利于培养大学生坚定马克思主义信仰、巩固中国特色社会主义信念以及提升实现中华民族伟大复兴的信心,对提升高校理想信念教育的实效性、针对性、实践性具有重要的时代价值。文章从理论教学、实践教学和校园文化三个维度,探讨赵一曼精神融入高职大学生理想信念教育的实践路径。通过系统整合教育资源,不断创新教学方法,不断提升高职大学生理想信念教育的深度、效度和广度,为培育担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。
蔡杰
关键词:高职大学生理想信念教育
一种土压平衡盾构加气排水掘进施工方法
本发明公开了一种土压平衡盾构加气排水掘进施工方法,涉及盾构掘进施工技术领域,包括以下步骤,步骤一,盾构机施工前准备,步骤二,盾构机掘进施工,步骤三,加气管安装,步骤四,管片拼装施工,步骤五,注浆。本发明通过盾构机在掘进施...
黄德凯徐晓玲蔡杰陈琦石王优王远林
基于翻转课堂的高职思想政治理论课教学实践探究
2019年
"翻转课堂"风靡世界,在于有效激发学生学习的积极性和主动性,培养学生自主学习和探究性学习的能力。在教学过程的三个阶段中,有机融合基于翻转课堂的高职思想政治理论课教学实践,极大地提高高职思想政治理论课的吸引力和互动性,增强学生对高职思想政治理论课的获得感。同时,在实施过程中要充分发挥教育者、教育对象、教学管理和教学媒介的联动作用,不断提高教学资源的有效性、学生学习的自主性、教师教学的可控性以及教学管理的保障性。
蔡杰
关键词:高职思想政治理论课教学实践
高职学生马克思主义信仰教育困境及培育路径——基于川南高职院校调查被引量:1
2014年
高职大学生马克思主义信仰教育既是高职院校思想政治教育的核心,同时也是保证高职大学生健康成长成才的客观需要。本文通过对川南几所高职院校马克思主义信仰教育调查,梳理当前高职学生马克思主义信仰教育面临的困境,提出加强高职大学生马克思主义信仰教育的培育路径。
刘吉梅蔡杰葛长鲜赖祖卉
关键词:高职马克思主义
一种土压平衡盾构机停机保压方法
本发明公开了一种土压平衡盾构机停机保压方法,属于土压平衡盾构机技术领域,包括:S1、地点选择;S2、准备事项;S3、土壤改良;S4、机器运转,所述地点选择:选择合适的停机地点,调整盾构机停机时的姿态,减少螺旋排土器的排渣...
黄德凯徐晓玲蔡杰陈琦石王优王远林
青年马克思主义学习社与高职思政课实践教学融合研究——以宜宾职业技术学院为例
2021年
高校思想政治理论课(以下称为思政课)是对学生进行马克思主义理论和实践教育的主渠道和主阵地,思政课实践教学为青年马克思主义学习社(以下称青马学习社)提供思想理论和实践导向,青马学习社是思政课实践教学的重要载体和展示平台。新形势下青马学习社与思政课实践教学融合有其必然性和可能性,二者融合是创新思政课实践教学模式的迫切需要、是巩固高校意识形态的必然选择,是提升新时代大学生综合素质的现实需要,二者在育人目标和主体上具有同向性、在实践内容上具有融通性、在价值导向上具有同振性。本文在分析其必要性和可能性的基础上,提出了二者融合的路径,旨在推动青马学习社高质量发展,提高思政课实践教学的实效性。
蔡杰石王优余江
关键词:高职思政课实践教学
新媒体环境下高职大学生思想政治教育面临的困境及思考
2017年
近年来,新媒体势如破竹地涌进高职校园,高职大学生成为掌握新媒体的主力军。新媒体环境给高职大学生思想观念、价值导向、学习方式和交往方式带来便利的同时,也给高职大学生和高职大学生思想政治教育带来挑战。本文在分析新媒体的内涵和时代特征的基础上,重点阐述新媒体环境给高职大学生和高职大学生思想政治教育带来的困境,以期提出新媒体环境下高职大学生思想政治教育的实施策略,不断提高新媒体环境下高职大学生思想政治教育实效。
刘姣蔡杰李旭
关键词:新媒体环境高职大学生思想政治教育
思想政治视域下农村留守儿童爱国主义教育研究被引量:1
2020年
随着我国经济水平的不断提高,工业化、城镇化的进步,大量农村剩余劳动力直接进入城市寻找工作。但由于生活压力、学业问题等,这些农村劳动力将孩子留在农村,进而出现了农村留守儿童的情况。农村留守儿童所表现出的思想教育问题,已经成为当下全社会关心和关注的问题,并将直接影响到我国新农村的建设以及社会的和谐稳定。本文通过分析留守儿童的性格问题与其对爱国主义精神的影响,探索对农村留守儿童进行爱国主义教育的必要性,着重探究思想政治视域下农村留守儿童爱国主义教育的具体措施,以供参考。
李卫平姚正大王涛蔡杰
关键词:农村留守儿童爱国主义教育
赵一曼精神融入高职思政课教学的时代价值与实践路径研究
2022年
赵一曼精神彰显了信仰坚定、对党忠诚的崇高品德;忠贞爱国、救亡图存的民族气节;坚韧不拔、百折不挠的钢铁意志;大爱无疆、言传身教的家国情怀;视死如归、献身真理的英雄气概,是中国共产党人精神谱系的重要组成部分。赵一曼英雄事迹给高职院校思政课提供了更加丰富的素材,赵一曼精神融入高职思政课教学具有丰富的时代价值,有助于坚定学生崇高的理想信念、塑造学生坚韧的品格意志、培育学生浓厚的家国情怀、铸就学生强烈的使命担当。本文结合宜宾职业技术学院(以下称为我院)思政课教学实际,提出赵一曼精神融入思政课教学的实践路径,传承和弘扬赵一曼精神,推动思政课教学改革,提升思政课的亲和力、针对性和有效性,实现赵一曼精神进教材、进课堂、进头脑,为培养担当民族复兴大任的时代新人提供精神引领。
蔡杰赖祖卉偶冉
关键词:思政课教学
共2页<12>
聚类工具0