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孙建

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：江苏省高邮实验小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇细读
  • 1篇教学重点
  • 1篇精读
  • 1篇句子
  • 1篇教学
  • 1篇教学过程
  • 1篇《水》

机构

  • 1篇江苏省高邮实...

作者

  • 1篇孙建
  • 1篇刘吉才

传媒

  • 1篇江苏教育（小...

年份

  • 1篇2009
共 2 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
“细读”≠“细教”被引量：1
2009年
[案例] 近日，笔者听了我校一位老师上《水》一课。在教学过程中。教者围绕教学重点．抓住重点句子引导学生精读，和文本深入对话。这引起了笔者对精读的思考。 （出示句子：记得那时候我们一个村子的人吃水，都要到十公里之外的一处很小的泉眼里去挑．经常要排上一个小时的长队，才可以挑上一担回家。）
刘吉才孙建
关键词：细读教学过程教学重点《水》精读句子
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