朱丽芳
- 作品数：8 被引量：29H指数：2
- 供职机构：张家港市暨阳幼儿园更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 幼儿园“探究课程”的实践与思考
- 2016年
- 幼儿园课程开发是当今课程改革的重点。幼儿园在领会国家和地方课程精神的基础上,充分考虑本园基础与资源条件,对课程进行整体设计与规划,由此形成平衡、和谐、适宜而富于个性的特色课程。本文结合幼儿园的实际情况,在课程设置、实施、评价等方面进行了因地制宜的园本化设计,以园为本,立足发展,在规范实施基础课程的前提下,以弘扬幼儿的主体性、能动性、独立性为宗旨,强调和提倡幼儿的自主学习、自主探究,形成系统、多元化的适合幼儿园园本特色的园本课程,从而来阐述幼儿园探究园本课程的实践与反思。
- 朱丽芳袁圆
- 关键词：探究课程
- 多元化幼儿自主探究活动的组织策略被引量：26
- 2013年
- 在当前的幼儿园课程改革背景下,尊重幼儿人格、尊重幼儿学习特点,以幼儿为主体,倡导幼儿自主探究学习的理念已深入人心。教师可以通过巧妙构建故事情境、生活情境、游戏情境引导幼儿积极开展自主探究活动,并要注重从方法、情感和行为等多个方面支持幼儿的探究过程,在多向、有效的情境互动中发展幼儿的科学探究能力和科学创新精神。
- 朱丽芳
- 关键词：情境互动教师支持
- “和谐发展”共同体教育沙龙实录被引量：1
- 2010年
- 学习共同体对于促进幼儿教师专业发展，提升幼儿园水准大有裨益。在不少幼儿园，教师组成了学习共同体，还有许多幼儿园跨园组织了学习共同体，大家一起交流、学习，共同进步。以下节选了江苏省张家港市“和谐发展”共同体的一次沙龙实录，让大家了解他们在组织教育沙龙上的一些有趣和有益的做法。
- 季晓英宋颖严留芬许裕芳陆勤芬姜美芬朱丽芳虞永平
- 关键词：学习共同体组织教育沙龙教师专业发展
- 互动式幼儿电子成长档案评价的实践研究被引量：2
- 2011年
- 互动式幼儿电子成长档案是打破了传统幼儿成长档案评价单一的评价模式,它利用PowerPoint软件工具制作成集声、像、照片、文字于一体的多媒体电子档案,实现了教师、幼儿、家长三位一体的有效互动,体现了评价的多元化。
- 朱丽芳
- 关键词：互动式幼儿
- 童心玩数学,让生活走进“童玩数学课程”
- 2018年
- '生活即教育',教育源于生活。幼儿的生活离不开玩,要让孩子在丰富多彩的玩中学习,将玩的教育意义释放出来。要引导儿童探究生活中的话题,让他们自己动手动脑去做、去探索、去得出结论,教育的意义就藏在幼儿五花八门的生活里。'童玩数学课程'的核心是关注儿童的需要和兴趣,关注儿童发展和学习的规律和特点,实现数学性和生活性的贯通融合、多种活动形式的相互融合、数学知识点之间的有机融合,让儿童数学学习变得更生动有趣高效。
- 朱丽芳
